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求一个数是另一个数的几倍用除法
求一个数是另一个数的几倍用
乘法计算对吗
答:
3、培养学生的操作能力、观察能力、分析推理能力。三、教学重点:理解“
求一个数是另一个数的几倍
”的含义及计算方法。教学难点:应用分析推理将一个数是另一个数的几倍的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的
除法
含义。四、教学准备:用小棒摆成的飞机、课件等。学具准备:小棒。五、教学方法...
求一个数是另一个数的几倍用
乘法计算.___. (判断对错)
答:
3、培养学生的操作能力、观察能力、分析推理能力。三、教学重点:理解“
求一个数是另一个数的几倍
”的含义及计算方法。教学难点:应用分析推理将一个数是另一个数的几倍的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的
除法
含义。四、教学准备:用小棒摆成的飞机、课件等。学具准备:小棒。五、教学方法...
《
求一个是另一个数的几倍
是多少》教学设计及反思
答:
3、培养学生的操作能力、观察能力、分析推理能力。三、教学重点:理解“
求一个数是另一个数的几倍
”的含义及计算方法。教学难点:应用分析推理将一个数是另一个数的几倍的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的
除法
含义。四、教学准备:用小棒摆成的飞机、课件等。学具准备:小棒。五、教学方法...
求一个
较大的数里面有几个较小数用什么方法
答:
用除法
。这是二年级的数学知识。需要用除法的三种情况:1、求一个数里面有几个几,用除法;2、把一个数平均分成几份,求每份是多少,用除法;3、
求一个数是另一个数的几倍
,用除法。
求一个数是另一个数的几倍用
乘法计算对吗?
答:
3、培养学生的操作能力、观察能力、分析推理能力。三、教学重点:理解“
求一个数是另一个数的几倍
”的含义及计算方法。教学难点:应用分析推理将一个数是另一个数的几倍的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的
除法
含义。四、教学准备:用小棒摆成的飞机、课件等。学具准备:小棒。五、教学方法...
小学二年级数学下册
求一个数是另一个数几倍的除法
应用题教案_百度知 ...
答:
不知道你有没有学过一元一次方程!如果没有学过,那么就是楼上的做法!解:设母鸡有x只,公鸡有(x+165)只 6x=x+165 6x-x=165 5x=165 x=165/5 x=33 x+165=33+165=198 答:母鸡有33只,公鸡有198只.
求一个数的几倍
是多少
用除法
,对吗
答:
求一个数的几倍
是多少,用乘法。乘法,是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积,“x”是乘号。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。如求5的3倍,数学表达式:5×3=15。由此可得求一个数的几...
已知
一个数的几倍
是多少求这个数用什么法
答:
已知
一个数的几倍
是多少求这个数用除法。除法是数学中的一种基本运算,其起源可以追溯到古代文明时期。在古代,人们需要解决各种实际问题,如分配食物、计算土地面积和计算金银财宝等,这些问题都需要用到除法运算。古代埃及人是最早
使用除法
的人群之一。他们发明了一种叫做“除法说法”的方法,即将被除数不...
一个数
除以300利用商不变的规律是什么?
答:
=4 乘法:①求几个几是多少。②求一个数的几倍是多少。③求物体面积、体积。④求一个数的几分之几或百分之几是多少。
除法
:①把一个数平均分成若干份,求其中的一份。②求一个数里有几个另一个数。③已知一个数的几分之几或百分之几是多少求这个数。④
求一个数是另一个数的几倍
。
怎么
求一个数是另一个数的几
分之几?
答:
求一个数是另一个数的几
分之几:
用除法
计算 。比如:六年级有学生160人,已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人,占六年级学生人数的几分之几。思路:关键句是“占六年级学生人数的几分之几”,也就是120人占六年级学生人数的几分之几,关系式为:已达标人数÷六年级人数=120/160=3/...
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7
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