证明面与面平行的例题答:回答:典型例题例1 若 , ,则 , 的位置关系是( )A.异面直线B.相交直线C.平行直线D.相交直线或异面直线分析 判断两条直线的位置关系,可以通过观察满足已知条件的模型或图形而得出正确结论.解:如图所示,在正方体 中,设 , ,则 .若设 ,则 与 相交.若设 ,则 与 异面.故选D.说明:利用具体模型...
谁能提供小学五年级100道奥数题(50道计算题+50道应用题)和答案?_百度...答:2.答:与上题类似,依题意,正方体的棱长应是9,6,7的最小公倍数,9,6,7的最小公倍数是126.所以,至少需要这种长方体木块 126×126×126÷(9×6×7)=5292(块)3.答:此数为28。方法同例题。4.答:这两个数为4与120,或8与60,或12与40,或20与24。方法同例题。5.答:所求的两个数为15与150,或30...
关于正四面体,比如两个面的夹角,,,以及为什么 中心到顶点都是109,28...答:如果从数学的角度来看,这是一个并不太难的立体几何题,首先我们把它抽象成一个立体几何图形(如图1-1所示),取CD中点E,截取面ABE(如图1-2所示),过A、B做AF⊥BE,BG⊥AE,AF交BG于O,那么 ∠AOB就是所求的键角。我们只要找出AO(=BO)与AB的关系,再用余弦定理,就能圆满地解决例题1。当然找出AO和AB的关系...
高中数学思想与逻辑:11种数学思想方法总结与例题讲解答:容易出错,但把正四面体补形成正方体,那么正四面体,正方体的中心与其外接球的球心共一点,因为正四面体棱长为 ,所以正方体棱长为1,从而外接球半径为 ,应...(4)归纳小结,综合得出结论.(主元求并,副元分类作答). 十一种数学思想方法总结与详解 数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中...