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浅谈小学语文高效课堂教学
如何构造
小学语文
中的
高效课堂
答:
一堂成功的语文课,对一个老师来说,不但要有又专又博的知识,还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。
教学
语言不同于普通语言、它是在逻辑语言、科学语言的基础上提炼升华而形成的,是构建和谐民主的师生关系的基础,是构建
语文高效课堂
的有效途径之一。二、重情境教学,促进高效课堂的构建。作为一名教师...
浅谈小学语文教学
如何设计
高效课堂
答:
这样教师活动多,学生活动少,老师累,学生烦,效率低,导致学生语文应用能力不强。这就给我们语文教师提出了一个严峻的课题——“改变这种现状,构建
语文高效课堂
”。那么,什么是高效课堂?高效课堂是指在常态的
课堂教学
中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维,在单位时间内(一般是一节课)高效率...
怎样构建
小学语文高效课堂教学
模式
答:
优质
高效
的
小学语文课堂教学
是一个过程,也是一种理念,我们必须立足于学生,让学生积极参与语文学习,实现有效的、多向的、高质量的互动,从而达到这一最终目标。例如教学《翠鸟》时,可在课前让学生说说自己喜欢什么动物,从课本中、电视中、网上查找有关翠鸟的资料,上课时让学生通过联系上下文以及课外...
略谈如何实现
小学语文课堂
的有效
教学
答:
并大幅度提高了
小学生语文
的教学效率。四、采用提问形式进行小学语文课堂的有效教学 课堂是师生进行平等交流对话的场所,所以这个过程必有课堂上的提问。首先,教师进行
小学语文课堂教学
的时候,应采用图片、手工课件和音乐等比较直观的教具进行巧妙的提问,这样不仅有效的激起学生的探索精神,更能产生浓厚的学习...
小学语文教学
如何做到
高效课堂
的几点粗浅认识
答:
” 文本是一座精神花园,教师把学生带进这座“花园”,不仅要让学生看到红花,还要让学生看到绿草。只有正确解读了文本才可以把课文的精要提炼出来,才可以在一定程度上克服崔峦理事长所说的
课堂教学
中“两化”和“三多三少”的问题。二、简单教学,精巧设计全国
小语
会理事长崔峦说:“
语文教学
一定要删繁...
怎样简要论述努力创建有活力的
语文课堂
答:
如何构建语文高效课堂 课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。无论
语文教学
被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是语文
课堂教学
应该是务实高效的。下面结合教学实践,
谈谈
对创设
小学语文高效课堂
的几点浅薄的认识:一、要准确地把握好教学目标。准确地把握好...
如何构建
小学语文高效课堂
答:
在我们倡导的新课程改革下,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的
课堂教学
方式,如何才能达到资源的优化配置?为此,我从以下几个方面
谈谈
对构建
小学语文高效课堂
的几点浅薄的认识:一、 导语精妙,能抓住人心导语设计得如何,往往关系到全局和教学效果的好坏。因此,精心设计课堂教学的导语,也是摆在语文教师面前的一...
如何构建
小学语文高效课堂
答:
而
语文课堂
的导入也应该精心构思,巧妙设计,具有形象美、情感美、和谐美、悬念美,使
教学
过程引人入胜,扣人心弦,生机盎然,充盈着美的气息,让学生感受一种神圣、魅力和诗意。精心设计课堂导语,先声夺人,可以唤起学生强烈的“乐知”、“乐学”的欲望。设计优美生动的导语,创设一种与教学内容相关的美的情境,叩开学生的...
如何建构
小学语文
的
高效课堂
答:
因为只有学生在课堂上能自主学习了,掌握了学习方法,我们的小学语文
教学
才会逐步走向高效课堂,才能促进小学语文教学质量的全面提高。那么,如何构建
小学语文高效课堂
,仍是我们在不断实践和摸索的课题。我想从以下几点做起: 一、抓纲务本,质疑导学,是建构小学语文高效课堂的前提。 随着我县高效课堂的强力推进,小学语文教学...
谈谈
如何实施
小学语文高效课堂教学
答:
即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学目标的整合,以求得
课堂教学
的最大效益。那么如何打造初中
语文高效课堂
呢?下面
谈谈
我的体会:这学期我主要进行了三点尝试:一是树立学生主体观,是高效课堂的基础二是营造和谐快乐的学习氛围,...
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