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深入实施科教兴国人才强国
如何理解现代化经济体系的内涵?当前,建设现代化经济体系,要突出抓好的...
答:
必须坚定不移贯彻创新发展理念,
深入实施科教兴国
战略、
人才强国
战略、创新驱动发展战略,努力实现到2035年跻身创新型国家前列的目标。一是加强国家创新体系建设,强化基础研究、应用基础研究和战略科技力量,实现重大突破和颠覆性创新。二是建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系,促进科技...
十四五战略规划都包含什么内容?
答:
3、构建现代能源体系 推进能源革命,建设清洁低碳、安全高效的能源体系,提高能源供给保障能力。加快发展非化石能源,坚持集中式和分布式并举,大力提升风电、光伏发电规模,加快发展东中部分布式能源,有序发展海上风电,加快西南水电基地建设。指导思想 1、高举中国特色社会主义伟大旗帜,
深入
贯彻党的十九大和十九...
近代以来中国先进人士对现代化的出路经历了哪四个阶段艰难的探索?从...
答:
1、起步阶段(1840-1895年)主要是地主阶级领导的洋务运动。洋务运动前期以“自强”为旗号,兴办了一批近代军工企业。后期以“求富”为旗号,兴办了一批民用工业。同时,由于洋务运动的需要,近代化开始由经济领域逐渐向科技文化和
人才
教育领域渗透。随着甲午战争的惨败,表明以洋务运动为代表的清政府的近代...
如何为社会主义现代化建设作贡献?
答:
大学生为社会主义现代化建设作出新贡献的方法和途径:1、提高素质,练好本领。新时代大学生是民族的希望,是祖国的未来,是建设社会主义现代化
强国
的有生力量。而祖国现代化建设需要高素质
人才
,作为当代大学生,应该提高自身的素质。2、努力学习,辛勤劳动。开拓新的精神境界,树立科学的理想信念,不断学习...
科教兴国
战略的意义
答:
党的十七届五中全会关于当前和今后一个时期主要工作任务“五个要”的论述,对其中“要
深入实施科教兴国
战略和
人才强国
战略,加快建设创新型国家”的论述:实施科教兴国和人才战略的具体内容 科教兴国就是在科学技术是第一生产力思想的指导下,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强...
到2035年我们基本实现现代化的主要目标是什么?
答:
到2035年我们基本实现现代化的主要目标是基本实现社会主义现代化。根据邓小平同志提出的分三步走、基本实现社会主义现代化的设想,我们党作出“三步走”的社会主义现代化建设的战略部署。当时设想,到21世纪中叶,基本实现现代化,人均国内生产总值达到中等发达国家水平。现在,党的十九大报告提出到2035年基本实现...
求《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》全...
答:
深入实施科教兴国
战略和
人才强国
战略,充分发挥科技第一生产力和人才第一资源作用,提高教育现代化水平,增强自主创新能力,壮大创新人才队伍,推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变,加快建设创新型国家。 ——坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。完善保障和改善民生的制度...
你认为大学生应该怎样准确理解和把握“十二五”规划的主题、主线以及主...
答:
六)
深入实施科教兴国
战略和
人才强国
战略、加快建设创新型国家,为加快转变经济发展方式、实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实科技和人力资源基础。七)着力保障和改善民生,必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系,提高政府保障能力,推进基本公共服务均等化。八)必须以更大决心和勇气全面推进各...
科教兴国人才强国
体现了教育的什么属性
答:
科教兴国人才强国
体现了教育的社会属性。教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。即有人即有教育,需要与任何社会团体组织相区分,如国家等。在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约,同时也受生产关系的制约。即...
在社会主义现代化的建设当中青少年应该怎么做?
答:
要坚持学以致用,
深入
基层、深入群众,在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中,在社会的大学校里,掌握真才实学,增益其所不能,努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。第三,广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋,正...
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