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清明上河图说明文300字
《梦回繁华》教学设计 全国大赛一等奖
答:
一、导入新课同学们,今天我们来学习一篇
说明文
,它的题目是《梦回繁华》。你能再大声地朗读一遍题目吗?(同学们声音真洪亮!)二、教学新课目标导学一:整体感知,理清说明顺序提问1:既然是说明文,你能迅速地从文中找出本文的说明对象吗?你能快速地浏览全文,找出说明对象吗?明确:《
清明上河图
》。...
建筑的
说明文
答:
宋朝大画家张择端画的《
清明上河图
》,就是宋朝时龙亭大门口的这一条长长的大街,著名的开封市二师附小就在这条街上。 我爱龙亭,这个美丽、古老的龙亭。 有关建筑的
说明文
精选5篇
300字
4 真武阁是一座布局精巧,技术高超,风格独特的木构建筑物,显现出中华古时代文明,今天,我就给你们介绍一下真武阁的壮丽奇观吧! 真...
《梦回繁华》说课稿
答:
《
清明上河图
》十___(不超过十个字) 第一段:社会背景、地位。第二段:作者、特殊意义。第三段: 整体概况。第四段:具体内容。第五段:艺术特色、历史价值。 其设计意图: 通过浏览和梳理,我们可以比较全面的了解《清明上河图》各方面的知识,充分体验
说明文
最根本的特征一一知识性。另一方面,又锻炼了学生的概括...
《梦回繁华》写作思路是什么啊啊啊啊?
答:
《梦回繁华》是一篇
说明文
。按说明文的表达特点,文章中大量运用四字短语,使文章的说明语言富有韵味属于文艺性说明文;本文的作顺序整体是逻辑顺序,按人们认识事物的规律性来安排说明顺序,如文章开头介绍北宋商业手行业在汴京的繁盛景象引出张择端的《
清明上河图
》。在详细介绍《清明上河图》的内容时采用了...
《梦回繁华》语文八年级上册教案设计
答:
先创设情景导入,再指导学生阅读
说明文
的方法,让学生找出文章的说明对象:《
清明上河图
》,再在文中找出说明《清明上河图》特征的句子,然后仔细阅读课文,探究文章如何突出说明对象的特征。我想:学生如果能够找出这些句子,肯定就能理解说明的特征和说明的顺序。于是,我引导学生找出4段中能标识文章结构层次的词语,出乎意料的...
《梦回繁华》教学设计
答:
(课前播放李玉刚《
清明上河图
》,欣赏动画版《清明上河图》,营造情景。 导入语:同学们,刚刚听的歌,是李玉刚唱的《清明上河图》,刚刚赏的画是张择端画的《清明上河图》,今天我们一起来学习一篇介绍《清明上河图》的
说明文
——《梦回繁华》。谁写的呢?是浙江财经大学艺术系副教授毛宁。 (这种导入,试图通过营造情...
说明文
400字?
答:
让世界度过一个目眩神迷的夜晚:无论是活字印刷表演,还是孔子三千弟子的吟诵;无论是木偶京剧的喜悦之声,还是丝绸之路的艰辛之旅;无论是《
清明上河图
》的恢弘,还是“春江花月夜”的轻盈……包括四大发明在内的古代中国灿烂文明,以如此绚丽方式,让中国骄傲让世界动容。 在星光点点,如同浩瀚银河的“鸟巢”中,所有参加...
以桥为话题写一篇
说明文
,要500字作文,要范文两篇,有范文吗?
答:
友谊是建立在尊重他人的基础上的。友谊就是尊重的象征。朋友越多,
说明
越尊重他人。友谊就像那座桥,把人心相连。让人世间拥有最美好的感情.建造自己心中的桥 我是一个喜欢桥的人。不论是《
清明上河图
》中的桥,还是南京长江大桥,甚至是我们村边的普通小桥,我都着了魔般的喜欢。桥是辅助人们行走...
《梦回繁华》教学设计(刘国平)
答:
《梦回繁华》是部编版八年级语文上册第五单元的自读课文,是一篇典型的文艺性
说明文
,介绍了《
清明上河图
》这一国宝级画作。著名画家毛宁在介绍画作时,采用“画作分类——画家画意——画作概貌——画面内容——特色价值”的顺序,凸显画卷的繁华之状。所以该文的文本特质在于,作者选择介绍内容时紧扣作品主要内容特征和艺...
《 梦回繁华 》教学设计
答:
3.了解我国北宋时期空前繁荣局面,感受我国古代人民 的艺术才华,增强民族自豪感自信心。一、导入新课 同学们,我们来学习一篇
说明文
,它的题目是《梦回繁华》,作者毛宁。(一同学上黑板板书)同学们能再大声地朗读一遍题目吗?(同学们的声音真洪亮!好的开端是成功的一半。)多媒体播放《
清明上河图
》...
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