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游戏的外部条件因素
影响儿童发展的
因素
是什么
答:
影响儿童发展的
因素
有遗传、环境、教育、主观能动性。一、遗传因素 遗传因素对儿童发展的影响主要体现在遗传物质和遗传信息对儿童身心发展的物质基础和前提
条件
。遗传素质具有的发展能力,是儿童身心发展的物质前提,而
外部
刺激并不能改变儿童机体的成熟规律。只有顺应了儿童身心发展律,可以与儿童自我调节机制...
人的心理发展受哪些
因素
的影响
答:
人的心理发展是一个复杂的过程,其受许多因素的影响。以下是一些可能影响人的心理发展
的因素
:1. 遗传因素:常常被提到的遗传因素可以影响人的智力水平、性格、情绪等方面的发展。在某些情况下,一些心理障碍如抑郁症、焦虑症、人格障碍等也可能由遗传因素引起。2. 社会文化因素:文化、宗教、传统和社交...
大学生沉迷网络
游戏的
原因与对策?
答:
(1)缺乏自律,自控能力差大学生正处在人生的过渡期,有两个弱点:生理虽趋于成熟,但心理还正处在迅速走向成熟的过程中,认识和行为常常不能协调一致,知行脱节;虽自主意识增强、有较强的成人感,但自主自控的能力没得到应有的锻炼和提高,经不住诱惑。网络上大量的新奇信息、
游戏
和视听功能为主的...
影响人际吸引力的
因素
有哪些?
答:
一、影响人际吸引的因素有 影响人际吸引
的因素
有熟悉与邻近、相似性、互补、人格品质、才能、外貌。其中最主要因素是熟悉与邻近因素、相似性因素和互补因素。1、熟悉与邻近 熟悉可以增加吸引的程度。如果其他
条件
相当,一般人们会喜欢与自己邻近的人。熟悉性和邻近性都与人们之间的交往频率有关。在物理空间...
“
游戏
化”让一切变得有趣——《游戏化思维:改变未来商业的新力量》
答:
所以,我们会想着如果工作和游戏一样有趣就好了。因此,就有了游戏化的尝试,游戏化就是试着让工作或者其他一些枯燥的任务变得有趣,让员工或者用户更有动力去完成它。 文中先介绍了游戏化的意义以及概念,然后介绍了应用最为突出的三大领域:内部游戏化、
外部游戏
化以及行为改变游戏化。接着介绍了我们可以通过四个问题...
举例说明影响能力发展的
因素
。
答:
三、实践
因素
生物因素是能力发展的潜在可能,教育因素是能力发展
的外部条件
,潜在可能与外部条件只有通过个体自身的实践活动才能转化为现实的心理特征,成为能顺利完成各种活动的最直接最基本的个性特征。因此,积极参加各种实践活动,充分发挥主观能动性,是各种能力得以形成与发展的关键。对同卵双生子进行的...
如何指导幼儿园开展角色
游戏
答:
只有这样,孩子们才可以自主考虑玩什么、在哪儿玩、和谁一起玩,这为孩子选择玩具材料、寻找游戏伙伴、选择场所、分配角色、商量玩法提供了良好
的外部条件
。四、发挥幼儿的主体作用 在角色游戏中,应让幼儿成为角色
游戏的
主人。如选择提升材料,注重游戏环境,创设自主发展氛围;激发游戏兴趣,给予积极指导,...
影响学前儿童发展的
因素
有哪些 各起什么作用
答:
影响学前儿童发展的
因素
有以下几点:1、前提
条件
——遗传因素 遗传制约着儿童身心发展的过程和阶段,是其身心发展的物质基础和前提条件,为人的发展提供了可能性和前提;遗传也是构成个体差异的重要因素;遗传只有与社会环境和教育共同作用时,才能实现对幼儿身心发展的影响。如:龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会...
幼儿体育
游戏的
意义
答:
但有一点是可以肯定的:幼儿喜欢户外活动,喜欢体育游戏!基于这样的
因素
,在体育游戏中幼儿充分展现着自主能动性,积极地投入到游戏中。同时,这样的
条件
,给幼儿提供了创造游戏、探索
游戏的
机会,也能让幼儿充分发挥想象力,通过自己的亲身体验,游戏水平得到一定的提升;同时,也是幼儿自主学习的途径。学...
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