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牛和鹅告诉我们的道理
牛和鹅
这篇课文
告诉我们
了什么?我们还知道哪两句诗和名言说的是一样的...
答:
不能欺负比自己大的动物,也不能欺负比自己小的动物
牛和鹅
这篇课文的批注有哪些?
答:
简介 这篇文章是以“角度”为主题的第一篇文章,写了作者因为相信“牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,人比鹅小,所以鹅不怕人”这句话,常欺负牛,怕鹅。在遭到鹅袭击时,怯懦、不敢还击,金奎叔将鹅制服,鼓励作者不要怕鹅,使作者悟出一个
道理
:“它虽然把
我们
看得...
《
牛和鹅
》一课中作者为什么害怕鹅?
答:
第5节:写鹅目中无人。第6节:写鹅要攻击作者。第7节:作者因为人小而被众鹅欺负。第8节:金奎叔出现,拯救了作者。第9节:金奎叔给作者穿上鞋,并说鹅没有什么可怕的。第10节:作者说因为鹅会把人看的很小。第11节:金奎叔教作者怎么对付鹅。第12节:懂得了
道理
。《
牛和鹅
》是任大霖写的...
牛和鹅
原文
答:
牛和鹅
原文 《牛和鹅》课文就在这时候,池里划来了一只小船,捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子,他伸出胳膊来比我的腿还粗。他飞快地走了过来,一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了,好不容易挣脱束缚...
小学课堂教学反思
答:
(此为态度发生改变的原因);最后,
我们
在学生从鹅的变化中明白
道理
的基础上,及时引起学生从鹅过渡到对牛的关注。联系上下文以及紧扣课文的题目来体悟到不管别人怎样说,怎样做,我们都应该正确地来对待身边的每一样事物。各环节层层相扣,追求课堂教学的整体性。 我一直在努力追求简简单单教语文,真真切切为学生,扎扎实...
四年级语文《
牛和鹅
》教学反思
答:
反思我们应该怎么写呢?以下是我为大家整理的四年级语文《
牛和鹅
》教学反思(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 四年级语文《牛和鹅》教学反思1 《牛和鹅》记叙了“我们”在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。借金奎叔的话
告诉我们
:看待周围的事物,如果从不同的...
部编版小学语文四年级上册《
牛和鹅
》教学反思
答:
部编版小学语文四年级上册《
牛和鹅
》教学反思3 《牛和鹅》记叙了“我们”在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。借金奎叔的话
告诉我们
:看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。本课课文故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。 一、教学效果...
部编版小学四年级上册语文《
牛和鹅
》课文原文
答:
部编版小学四年级上册语文《
牛和鹅
》课文原文 篇2 教学目标 1、反复朗读课文,了解课文蕴含
的道理
,教育学生学会从不同的角度看待事物,处理问题。 2、学生学会分层次理解课文内容,并学会慎重地对待疑问。 3、指导学生分析理解课文时,要抓住文章中含义深刻的句子。 教学重点 了解课文蕴含的道理,学会从不同的角度看待...
牛和鹅
如果你遇到当时的情景你会怎么做
答:
因为”,但其中的因果关系
我们
一看就明白,让我们读好它。)齐读(出示第二 自然段)齐读。很相信,用一个成语表示就是一深信不疑, 正因为
牛和鹅
对人有这样的看法,因为我们对这样的说法深信不疑,于是便有了这么一个既有趣又蕴含
道理
的故事。让我们抓紧时间,根据要求自由朗读课文。
牛和鹅
课文生字组词?
答:
5.文章第12自然段金奎叔的语言蕴含什么深刻
的道理
?答:金奎叔教育“我”不要站在鹅的角度看自己,不要怕鹅。金奎叔的话意思一是不要在意别人怎么说,怎么看自己;二是对方无理欺负自己就要奋力反抗。(重点问题,大家一定要记清楚啊!!!)6.文章第13自然段如何理解?答:写到了“我”对鹅的态度...
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