微创意,紧落实,细操作,重反思——读《班主任微创意》有感答:随着第一批学生毕业,即将迎来第二批学生,如何在原来的基础上更上一层楼,在这个相对闲暇的暑假,翻开了《班主任微创意》,决定读一读,给自己的班级管理添砖加瓦,但是翻开看了几眼,马上有点犹豫了,因为本书的作者是初中的班主任,她面临的是初中生,而我即将管理的是小学低段的班级,学生的生理、心理特征都不一样,也...
关注:职校学生何以自豪何来自卑?答:开学了,和同学们交流起来,他们竟和我一样,都是“逼上职专”。开学两个多月后,别人问我在哪里上学,我还是支支吾吾,说啥也没有勇气说出“职专”这两个字。 去年10月的一天,班主任告诉我们:职校生每年可以享受1500元职业教育补贴,这对于我来说真是天大的好消息。我家在农村,爸爸身体不好,全靠妈妈一个人种地支...