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理想的我与现实的我心理学
板报“
心理
健康”有关内容
答:
(5)“
理想的我
”与“
现实的我
”基本相符。研究证明,不能有效地面对现实、处理与周围环境的关系是导致
心理
障碍、心理疾病的重要原因。所以要面对现实、把握现实,主动适应现实。 (6)心理活动特点应符合年龄、性别特点。人的一生要经历各个不同年龄阶段,每个年龄阶段都有该年龄阶段的特点。 (7)注意力集中度。注意力是...
社会
心理学
著作《自我》笔记(前100页)
答:
经验自我,即宾我分为三类:物质自我、精神自我、社会自我 物质自我 物质自我即属于我的物质实体和我们对这些物质实体
心理
上的占有欲,包括躯体和躯体外的延伸自我:即心理上属于“我是谁”的所有人、地方和事物。 比如我的亲人、朋友、财产、我喜欢的风景、喜欢的城市等等,人们对于他们的已得到的物件的评价要高于未得...
以《我的
理想
》为题写一篇600字文章(注:是
心理学
家)
答:
列夫 托尔斯泰曾说过一句话“
理想
是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向。”在以前,我对自己的理想是一片茫然,学这个没心思,学哪个不专心,从来都是心不在焉,如今我定下了我的理想,我就要努力朝我的目标奔去。有这个理想是因为在一次事情中定下的。在一次考试后,见到同学们的作文水平都突飞...
有关自我意识
心理
表现论文
答:
直到20世纪20年代,西方
心理学
界的学者们纷纷研究起了自我,具有代表性的有库里(Cooley)、米德(Mead)以及弗洛伊德[3]。其中弗洛伊德提出本我(id)、自我(ego)、超我(superego)人格三结构后,自我意识的概念开始明确化。一般认为,自我意识就是指个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望,以及对自己与周围环境之间关系...
我怎么才能克服精神自虐?我想知道
心理学
上的分析,非常感谢。_百度知 ...
答:
不认可自己,对自己不满意,从
心理
上不接纳自己,
现实的
自我
和理想的
自我严重脱离。因而你从精神上惩罚自己、疟待自己,以寻求心理上的平衡,即你说的快感。如果不能很好的矫正,发展下去,你还会从行为上更严重的惩罚自己。我劝你看心理医生吧,他们用专业的手段能挖出你心理上的根源(可能在你的童年或...
心理学
上说的几个我分别是那几个
答:
现实
考验— 藉著次级历程,自我建立一种计以满足需求,且用一些实际的行动来考验其是否能够成功,此称之为现实考验。自我所具有
的心理
能量,大部份消耗在对原我的非理性冲动的压抑和排除上它建立防御线,应用各种防卫机制来对付原我。(3)超我(Super ego)超我是人格道德的维护者。儿童在与环境的交往中...
大学生人格发展有哪些特点?
答:
根据国内外
心理学
家对人格素质结构的研究,结合我国当今社会发展的现状和大学生的实际表现,我们认为当代大学生在人格发展中呈现出如下几个方面的特点:1.能正确认知自我。首先是能自我认可,基本上能接受一切属于自我的东西,从而形成对自己积极的看法;其次是自我客体化,对自己的所有与所缺都比较清楚和...
我的
理想
一位出色
的心理学
家 演讲稿
答:
我每天就是这样吸收各个方面的知识,使我的
理想与现实
不断缩短距离。我不断在生活中吸取经验、知识。在学习上,我认真听课,积极发言;在表演时,我积极当一个小主持;在辩论时,发表自己的意见、理论……等到长大的时候,我将运用这些知识,争取做一个科学家。“泉水挑不干,知识学不完”,但只要你...
)
理想和现实的
统一性表现在哪个方面
答:
另一方面,理想中也包含着现实,既包含着现实中然发展的因素,又包含着由理想转化为现实的条件,在一定条件下,理想就可以转化成未来的现实。脱离现实而谈理想,理想就会成为空想。辨证看待理想
与现实的
矛盾 在
理想现实
关系上的错误认识,用理想来否定现实,当发现现实并不符合
理想的
时候,就对现实大失所望...
教师资格证考试,
心理学
与教育学考试重点?谁能帮帮我,星期天考试。
答:
当大学生的
现实我与理想
我形成巨大落差而灰心、失望时,应引导他们制定切合实际的发展目标,并提供榜样使他们重塑自我。教师要引导大学生自我激励,自我监督,形成自我反省的良好习惯。4.简述加涅学习结果分类理论对教学的指导意义 加涅认为,教育目标就是预期的学习结果,学校开设的各门学科虽然具体的教学目标各有侧重,各有...
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