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理解教育的本质是教育人
教育本质
的
理解
?
答:
教育
本质是
指
教育的
内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动猜纳的根本特征。1、教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据穗纤没一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养穗纤没该社会所需要的人才。2、这个基本特点存在于各种社会的教育...
教育的
真正
本质是
什么?
答:
这恰好和目前所提倡的“终身学习”、“学习型社会”的理念相吻合。最后,教育是一种社会活动。3.
教育的本质是
教书
育人
,而教书育人是学校教育的任务,是教师的职责所在。这个说法没错,但是学校教育还不
是教育
的全部,也涵盖、定位不了教育的本质。相互性。尽管教育主要表现在世代传承上,即上辈人对下一...
如何
理解教育的本质
特点
答:
教育的本质有四点内容:理解教育,首先要
理解教育的本质
。教育的本质主要涉及四个方面,分别是:教育是人类社会特有的一种社会现象;教育是人类特有的一种有意识的活动;教育是人类社会特有的传递经验的形式;教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。教育本质的含义:
教育本质是
指教育的内在要素...
根据
教育的
起源和我国关于
教育本质
的争论相关内容,思考什么
是教育
?
答:
根据教育的起源和我国关于
教育本质
的争论相关内容,思考什么
是教育
如下:1、
教育的本质是
传递和创造知识。教育不仅仅是传授已有的知识,更重要的是培养学生的思维能力和创新能力,引导学生独立思考、发现问题、解决问题。教育的目标是创造新知识,为社会发展和人类进步做出贡献。2、教育的本质是培养人的素质和...
教育的本质
和社会属性
答:
教育的本质 教育是一种有目的地培养人的社会活动,这
是教育
区别于其他事物现象的根本特征,是教育的本质,即教育的质的规定性。
理解教育的本质
,要抓住以下几个关键点。第一,“社会活动”。这体现了教育的社会性。一方面,教育是人类特有的活动,动物界是没有教育的。动物的学习、动物之间的哺育不是教育。
教育的本质
答:
教育
本质是
指
教育的
内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。教育是人类特有的一种有意识的活动。动物...
教育的本质是
什么?
答:
三种教育相互渗透,相互影响,共同作用于每一个人。
教育的本质
就是让受教育者启开心智,激发自我,促进思考,增长见识,提高技能,滋养良知,以适应社会方方面面的需要,从容面对纷繁复杂的人生,全面提高生存质量和生活水平,完成一代又一代人传承不息的使命。教育 教育其根本的宗旨就是为人类服务。首先,...
教育的本质
属性三点
答:
教育的本质
属性为目的性、育人性、社会性。1、目的性 教育是人类有意识的传递社会经验的活动。目的性指的
是教育
是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程,而在生活中的一些偶发性事件对人造成的影响和本能造成的影响都不算是教育。2、育人性 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动。育人性...
教育的本质
到底是什么?
答:
教育
本质是
指
教育的
内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动,自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。这个基本特点存在于各种社会的教育活动之...
教育的本质
属性是( )。
答:
3、教育具有生产性。教育不仅具有传播知识的
育人
功能,而且具有直接创造社会价值和生产力的功能,是“知识经济”的支撑点和重要支柱之一。教育的生产性表现在两个方面:一
是教育的
劳动性质;二是教育的经济功能。4、教育具有预见性。教育既是一种具有周期性特点的社会现象,又是受制于人
的本质
的社会现象...
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