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生理发展与心理发展的关系
大学生的
生理与心理发展
存在
答:
3、人际
关系
的困扰 受应试教育的影响,多数学生较为封闭,人际交往能力普遍较弱。进入大学后,如何与周围的同学友好相处建,立和谐的人际关系,成为大学生面临的一个重要课题。由于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同,再加上青春期
心理
固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动,都使大学生在人际交往过程中不...
教育
心理
学论述题:论述心理学与个体
发展
之间
的关系
300字
答:
相邻两个阶段个体的发展具有过渡性,但每两个阶段在
生理
、
心理和
行为方式上都有很大的差异。3.差异性 人的
发展的
差异性是指由于遗传、环境、教育和自身等因素的影响,个体之间在
身心
特征上表现出来的个体差异性。有的儿童身心的某些方面很早就发展起来,但有的儿童比较“晚熟”,需要一个慢慢发展的过程。
初中阶段是青少年成长发育中的一个重要阶段。从
生理
方面说,中学生从哪...
答:
因此,根据少年期学生的
生理和心理发展的
特点,进行有针对性的教育,促进生理与心理的协调发展,帮助学生迅速、健康地度过人生这一关键的发展时期,是学校心理健康教育的重要内容。另外,在该项内容的教学中,可以适当介绍心理健康与生理健康
的关系
——任何心理活动的产生,都有其生理基础,心理上的每一变化...
365婴儿期0-3的
心理发展
答:
婴儿期是指个体从出生到3岁时期,是儿童
生理
发育和个体
心理发展
最迅速的时期,是人生
发展的
第一个非常重要的里程。 一、新生儿的发展。 人的生命从受精卵开始,经历280天的胎内发展,称为产前期; 个体产前期分为三个阶段,胚种期0-2周;胚胎期3-8周;胎儿期9-38周; 新生儿指的是出生到1个月的婴儿。 新生儿出生...
个性的
生理发展
是有顺序的,一般遵循什么原则
答:
都是按一定顺序由低级向高级发展。4、人的心理是在实践活动中,在外部环境和教育的影响下,通过儿童的
心理发展
水平
和心理
状态而
发展的
。自我意识是人的意识区别于动物心理的重要标志,是个体在生活环境中通过个体与客观环境相互作用逐渐形成和发展起来的。自我意识是意识的核心内容,标志着个性形成的水平。
心理
是以什么为
生理
基础
答:
心理是以大脑为
生理
基础。心理是人类在情感世界里流动的过程和结果。具体指生物对客观物质世界的主观反映,心理的表现形式叫做心理现象。包括人的心理过程
和心理
特性,每个人的心理活动都有一个发生、
发展
、消失的过程。人在活动的时候,通过各种感官来认识外部世界事物,通过头脑的活动思考着事物的因果
关系
,...
影响幼儿
心理发展的
主观因素
答:
影响婴儿
心理发展的
因素 1、
生理
成熟度 随着孩子年纪的增长,生理成熟度的上升,孩子的心理也会变的慢慢成熟。2、社会因素,其实孩子生活的环境,社会环境,家庭环境,童年的经历环境都会给孩子的心理发展产生很大的影响。所以爸爸妈妈一定要从小注意孩子的生活环境的影响,也要注意自己给予孩子的言传身教,...
学生
身心发展
一般特征
答:
渴望别人把自己当作成人来尊重和理解,独立意识和独立性增强。六、不平衡性 中学生的
生理发展
走向成熟,而
心理的发展
却相对落后,他们的理智、情感、道德和社交等方面,还处在人格化的过程中,达未达到成熟的标准,中学生的生理
与心理
、心理与社会
关系的发展
是不同步的,具有较大的不平衡性。
心理发展
包括哪三个阶段?
答:
心理发展
名词解释有:认知发展、情感发展、社会发展、个性发展。1、认知发展:指个体的认知能力和思维方式的逐渐改变和提高。在认知发展中,个体能力逐步增强,包括感知、注意、记忆、语言、思维、解决问题和推理等方面。著名的认知发展理论包括皮亚杰的认知发展阶段理论和维果茨基的社会文化理论。2、情感发展:...
大学生
心理发展的
特点有哪些?
答:
自我同一性方面:“自我同一性”是美国心理学家埃里克森提出的重要
心理发展
概念。自我同一性是个体在寻求自我发展过程中,对自我的确认和对有关自我
发展的
一些重大问题(如价值观、人生观等)的思考和选择,同时也是个体在过去、现在和未来这一时空中对自己内在一致性和连续性的主观感觉和体验,是个体在...
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