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用五个词语写一段话20个字
用五个
描写色彩的
词语写一段话
答:
不过就在刚才还是吃了一大块巧克力 哼 我不告诉别人!!还看了一只想看的徐克的《青蛇》 白娘子好美啊!!哎呀 忘了给绿萝浇水了。明天再说吧 哈哈 周末真开心啊 对了 明天想去染个紫色的头发 好纠结 好纠结 睡觉了!。2.用上4个表现事物色彩的
词语写一段话
,描写秋天的景色 秋雨打着她们的脸...
用五个词语写一段话
答:
一位德高望重的老人正在意味深长的讲着那个别有深意的故事,这时,一位年轻人左冲右撞的跑了过来,也坐了下来津津乐道的听着。
用五个
四
字词语
造
一段
不少于一百字的话! 快!
答:
上课铃声响了,同学们大步流星地走进教室,我也迫不及待的回到座位上,大家聚会神的等待老师来上课.同学们异口同声的说了一句:"老师您好!"就开始上课了,大家目不转睛的听的老师讲课.叮铃铃下课了,同学们争先恐后的冲出了教室.
用5个词语写一段话
?
答:
谭姓高官想到自己在位时的丰功伟绩与赞誉恍若犹在眼前,颓然低下了头。他瞥见一旁的警察,警察拍拍他的肩部:做坏事的人不能逃脱制裁。不由得他怨恨自己为何要姓谭,这不就是个“贪”字么?
从竹节人一文中选出
五个
四字
词语
造
一段话
。
答:
一段话
:他装出一副威风凛凛、得意洋洋的样子,想让别人认为他可以叱咤风云,但反而弄巧成拙,大家都被他那呆头呆脑的样子逗笑了。本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 ...
用5个词写一段话
!急!
答:
一个黄昏的夜晚,一个黝黑的背影在月光的照射下蹒跚的移动着,他那肮脏的皮大衣在余晖的映衬的闪闪发光。这不是别人,这正是我那家口中赞叹的好心人刘一光。虽然他的身份卑微,头发凌乱背影佝偻,但是他却在地震的时候给与了我们灾区朋友无数的爱心,每当我们问起他的时候你这样做值得吗?他却名正言顺...
用五
年级下册第二单元读读
写写
的
词语写一段话
。(至少
用5个词语
)
答:
(淘气)的 (牧童)坐在牛背上,吹着短笛,赶牛去田间,吹累了,把 (双臂)枕在头下躺在牛背上,看碧空中(滑翔)而过的雄鹰,(随心所欲)的飞翔,
选
五个词语写
100字的
一段话
!快快快!!!
答:
九岁的凡卡·茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。圣诞节前夜,他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱了的白纸,写起信来。 00在写第一
个字
以前,他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼...
五个
动作
词语
描写
一段话
答:
1.连用
五个
动作
写一段话
100字 1.当她拿叉子的时候,手抖得非常厉害,以致于手中的叉子滑落下来。饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。她不得不用手指拿起肉吃,当她把一块马铃薯塞进嘴里时,忽然哽咽地哭泣起来。两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来,滴在了面包上。[法]左拉《小酒店》2.枪声...
用五个
成语或
词语写一段话
,100至300字
答:
首先审题,可以发现,题目要求选用3~
5个词语
,而且最好既有词语又有成语。我的回答如下。选择词语锐不可当、簌簌、销声匿迹 夜幕缓缓落下,冰凉的风吹着地上枯黄的落叶,一片簌簌的声音,仿佛告知着秋天的到来。人们都说秋天是收获的季节,我却不这么认为。秋天明明是收割的季节,神挥舞着象征死亡的...
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