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用拟人句仿写句子
仿写拟人句
答:
仿写拟人句
:一、一只美丽
的
蝴蝶在花丛中翩翩起舞。二、蝴蝶摆动着手臂,羞答答地飞舞着。蝴蝶在花丛中飞舞,快活得像个有糖吃的小朋友。三、各色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。四、一只美丽的大蝴蝶在空中翩翩起舞。
怎么
仿写拟人句
答:
模仿
拟人句
写法如下:1、把动物拟人化。如:海底
的
动物常常在窃窃私语。例:蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。这个
句子
中把(蜻蜓)比作(人)。2、把植物拟人化。如:细雨如丝,杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。3、把一般事物拟人化。
用微风在
仿写拟人句
答:
1、微风吹来白杨树快乐地开始舞蹈。2、清风抚过,小树在风纤细
的
手中,舞动着,跳跃着,摇摆着。3、微风吹过,青青的麦苗随风起伏,仿佛一群翩然起舞的姑娘。4、微风吹过,柳枝在水面舞动着妙曼的舞姿。5、微风轻抚着树枝,让树林发出了阵阵笑声。6、温柔的风缓缓徐来,柳丝为之献上优美的舞蹈,婀娜...
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。(
拟人句
)
仿写句子
答:
1、洁白
的
小伞急匆匆的到处奔走相告,蒲公英妈妈的种子成熟啦!2、五颜六色的鸟儿笑着呼唤孩子们,让他们嗅嗅花儿的芬芳。3、可爱的小青蛙忙着唱歌,告诉人们夏天的炎热。4、色彩鲜艳的桃花笑着摇着脑袋,散发出阵阵芳香。5、勤劳的小蜜蜂忙着招呼小伙伴,请他们品尝花朵的芬芳。
湿润
的
东风走过荒野,在竹林中吹着口笛
仿写拟人句
怎么写?
答:
5、顽皮的雪花飘过雪地,在空中跳起舞来。
拟人句的
作用 1、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的文采,使读者对文章产生兴趣和深厚的印象。3、最重要的是使物体更加生动形象。4、将本体的特点更加清晰明了地表现出来。5、拟人句能增强语言的美感、表现力,使
句子
更生动、形象。
拟人句仿写
三年级
答:
拟人句仿写
三年级
的句子
如下:1、小草在微风中跳舞,好像在和我们打招呼。2、花儿张开了笑脸,向我们展示它们的美丽。3、雨点弟弟从天空中跳下来,给我们带来清凉的感觉。4、风儿姐姐轻轻吹过,带走了我们的烦恼。5、小鸟们在树枝上唱歌,为我们演奏美妙的音乐。6、河水姐姐一路奔流,带着我们的心愿流...
鹅一摇一摆地,神气地朝我们走过来
仿写拟人句
答:
鹅一摇一摆地,神气地朝我们走过来
仿写拟人句的句子
如下:1、猫一扭一扭地,傲慢地朝我们走过来。2、狗一颠一颠地,自豪地朝我们走过来。3、机器人一摇一摆地,自大地朝我们走过来。4、风一吹一吹地,得意的朝我们走过来。5、雨一飘一飘地,自信地朝我们走过来。6、鸟一飞一飞地,骄傲地朝...
鹅一摇一摆地,朝我们走来
仿写拟人句
答:
鹅一摇一摆地,神气地朝我们走过来
仿写拟人句的句子
如下:1、猫一扭一扭地,傲慢地朝我们走过来。2、狗一颠一颠地,自豪地朝我们走过来。3、机器人一摇一摆地,自大地朝我们走过来。4、风一吹一吹地,得意的朝我们走过来。5、雨一飘一飘地,自信地朝我们走过来。6、鸟一飞一飞地,骄傲地朝...
风一吹树叶哗哗地响仿照
拟人的
写法改写下面
的句子
答:
拟人句
就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句 )。根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之,拟人就是用写人
的词句
去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞...
如何
仿写拟人句
?
答:
仿写拟人句
:1、风吹乱了我的秀发,梳过了头,仍在了地上。2、风吹乱了我的衣服,理过了衣角,留在了身上。在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接
的句子
。仿写的方法 仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。因是...
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