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盼的作者
《
盼
》
的作者
铁凝
答:
关于《
盼
》
的作者
铁凝分享如下:《盼》是人教统编版六年级上册语文教材(2019年秋季修订版)第17课的课文,出自铁凝的《夜路》,并特邀张蕾、梓君参与本文音频的朗读。本文中,作者以孩子的视角,叙述了“我”得到新雨衣,盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的经历,通过语言、动作、心理...
铁凝的作品《盼》
答:
铁凝的作品《
盼
》以孩子的视角,叙述了“我”得到新雨衣。盼是人教统编版六年级上册语文教材(2019年秋季修订版)第17课的课文,出自铁凝的《夜路》,并特邀张蕾、梓君参与本文音频的朗读。本文中,
作者
以孩子的视角,叙述了“我”得到新雨衣,盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的经历...
盼
是哪个
作家
的作品?
答:
盼
是
作家
铁凝的作品,写妈妈为我买了新雨衣,我强烈盼望着能够穿上它,好不容易有一天下了雨,却因为放学在家而没有机会穿。第二天一早终于又下起了雨,我如愿以偿地穿上了新雨衣。在这篇课文当中,
作者
围绕着一个盼字,描述我有了雨衣,盼变天,下起了雨,盼外出;没法出门,盼雨停;盼来了...
...为线索写了我渴盼急迫无奈快乐的心情表达了
作者
什么
答:
《
盼
》是
作家
铁凝的作品,课文以“新雨衣”为线索,围绕“盼”字,描述了的事件有:我”有了新雨衣,盼变天;下起了雨,盼外出;没法出门,盼雨停;盼来雨停,快乐出门。课文通过对雨前、雨中、雨后的场景描写,以及对“我'的语言、动作以及心理的描写,把一个期盼下雨,期盼穿新雨衣的天真、可爱的...
铁凝《盼》的中心思想?
答:
课文用生动、准确的语言,恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼,穿着雨衣在雨中行走的快乐;这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面,文中的“我”心底的渴盼更能触动孩子们的心灵。
作者
通过对天气和环境的描写,烘托出“我”在下雨前、下雨时不同的心情。 原作的这些助...
盼这篇课文的主要内容是什么
答:
《
盼
》这篇文章
的作者
是现代女作家铁凝,可是主要写了什么内容?下面和我一起了解一下吧,供大家参考。盼课文主要写了什么内容 课文讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣,而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后,终于掉了雨点儿,“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现。...
...最美的事呢”这句话的理解以及
作者
的感情是什么(急!!!)
答:
《
盼
》
作者
是当代著名女
作家
铁凝。课文以孩子的视角,以新雨衣为线索,记叙的是妈妈给“我”买了一件新雨衣,“我”每天总是盼着下雨。一天放学后,终于掉了雨点儿,“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现。第二天早晨,“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿,“我”兴奋地跑回家让...
《盼》这篇课文的主要内容是什么?
答:
《
盼
》这篇课文是选自当代著名女
作家
铁凝的第一本出版小说《夜路》。故事的主要内容是以一个孩子的视角,描绘了“我”得到新雨衣后,对于下雨天的盼望,以及想借买酱油的机会穿上雨衣的小愿望。全文通过详细、具体的语言、动作和心理描写,展示了小主人公对美好事物的憧憬和盼望,表现出孩子的天真和可爱...
围绕“
盼
”,
作者
的心情不断地发生变化,你发现了吗?
答:
围绕“
盼
”,
作者
的心情不断地发生变化:(开心)——(担心)——(兴奋)《盼》选自
作家
铁凝的第一本出版小说《夜路》。作者以孩子的视角,叙述了“我”得到新雨衣,盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的经历,全文脉络清晰,行文流畅。通过语言、动作、心理的描写,详细、具体地展示...
课文《盼》主要讲了个什么故事?
答:
课文记叙了一个孩子从收到雨伞到
盼
着下雨,到傍晚下雨了想着穿着雨衣出去玩可是没有实现,再到盼着雨留到明天下,最后终于如愿以偿穿着雨衣去上学的故事。课文《盼》的文体是记叙文。本文选自
作家
铁凝的第一本出版小说《夜路》,是一篇儿童文学类的小说。《盼》是人教版五四学制六年级上册第五单元的...
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