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矛盾发展的不平衡性的表现是
第二次世界大战的主要原因和根本原因
答:
根本原因:帝国主义政治经济发展
不平衡性的
加剧。1、经济发展的不平衡性主要表现:第一次世界大战后,英、法经济困难重重,而战败的德国利用英、法、美等战胜国之间的
矛盾
,依靠美国的扶植,经济再度超过了英法。2、政治
发展的不平衡性表现
在:1929—1933年资本主义世界严重的经济危机引起了政治危机,德国...
矛盾的
对立统一规律及方法论是什么?
答:
3、矛盾普遍性和特殊
性的
关系。方法论:坚持普遍性与特殊性具体、历史的统一。4、主要矛盾与次要
矛盾的
关系。方法论:要集中主要力量首先解决主要矛盾,统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾。5、矛盾主要方面与矛盾次要方面的关系。方法论:要着重把握事物矛盾的主要方面,着重看本质、主流,但也不能忽视矛盾次要...
儿童青少年身心
发展是
非匀速,非同步的,这是( )
的表现
答:
前后相邻的阶段是有规律地更替的,在一段时期内,发展主要表现为数量的变化,经过一段时间,发展由量变到质变,从而发展水平达到一个新的阶段。3、个体身心发展的不平衡性。个体身心
发展的不平衡性表现
在两方面。首先是同一方面的发展速度,在不同地年龄阶段变化是不平衡的。发展不平衡地第二个方面是不...
什么是对立统一规律,它有哪些内容
答:
它揭示出,社会和思想领域中的任何事物以及事物之间都包含着
矛盾性
,事物矛盾双方又统一又斗争推动事物的运动、变化和发展。对立统一规律的内涵体现在:矛盾双方的同一性与斗争性;矛盾的普遍性与特殊性;事物发展过程中的矛盾以及矛盾双方
发展的不平衡性
。辩证法是解决一切矛盾的方法论。基本内容编辑 统一...
说明量变和质变的辨证关系原理对我国社会主义建设的指导意义
答:
质变是事物根本
性的
变化,是由一种质态向另一种质态的转变,表现为显著的突变,是对原有度的突破。统一物的分解,相持、
平衡
、静止的破坏,都是事物质变状态
的表现
。量变与质变的辩证关系:第一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,量变的成果只有通过它所造成的质变才能得到体现和巩固;第二...
儿童身心
发展
特点是
答:
阶段性具体
表现
:个体在不同的年龄阶段表现出身心
发展
不同的总体特征及主要
矛盾
,面临着不同的发展任务。强调年龄段,什么阶段该干什么,不该干什么,现在的“小学化”现象就是违背了儿童的身心发展规律。二、特征不同
不平衡性
研究的对象是“个体自身不同阶段”的变化或者是发展速度,也就是说是在同一...
高中历史题——列强一战前期在政治经济
发展
方面
不平衡的
具体
表现
?
答:
表现
:第二次工业革命后,1.德国美国日本资本主义经济迅速
发展
,超越英国法国等老牌资本主义国家。但与经济发展不相适应的是,后起的资本主义国家在政治上影响力和经济上影响力
的不
平等,海外殖民地也远远少于老牌资本主义国家 2.英美民主政体已经较完善,而且它俩也先后成为当时的“世界工厂”,因此在政治...
进入新时代我国社会的主要
矛盾
答:
2. 不平衡不充分的发展 尽管我国取得了巨大的发展成就,但
发展的不平衡性
和不充分性问题依然存在。地区之间、城乡之间、产业之间的发展差距仍然较大。一些地区经济相对滞后,基础设施落后,公共服务水平较低,人民生活质量有待提高。3.
矛盾
的内在联系与统一 人民对于美好生活的追求是发展的动力和目标,而...
对立统一规律的基本内容是什么?
答:
马克思主义批判地改造和吸取了哲学史上特别是黑格尔的合理思想,深入地揭示了对立统一规律,并给予了科学的论述。对立统一规律的基本内涵可大致概括为,矛盾的三对特性四大理论:即:矛盾的同一性与斗争性;矛盾的普遍性与特殊性;
矛盾的不平衡性
,即主要矛盾与次要矛盾,矛盾的主要方面与次要方面。地位作用...
矛盾的
知识点
答:
总述—— 矛盾有主次之分,两者同属矛盾特殊
性的
两种情形,都是由于事物
发展的不平衡性
引起的,都存在于事物的发展过程中。我们在认识上和实际运用中容易将两者混淆。区别:1. 含义不同。主要
矛盾是
指在复杂事物中包含多个矛盾,其地位和作用是不平衡的,其中必有一个矛盾居于支配地位,对事物的发展起着决定作用,这个...
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