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祝福三次人物描写教案
5个
描写人物
外貌的片段。 5个5个! 急急急急急急急。。。
答:
作者对鲁迅的“瘦”前后有多次
描写
,初次是从远处暗中观察,看到的“是一个瘦瘦的、五十开外的中国人”;第二次是从近处明里写鲁迅的外貌“瘦得教人担心”;第
三次
是运用比喻手法直接写他“竹枝似的手指”,同样是突出他的“瘦”;第四次写鲁迅说完话后,“我”惊异地望着鲁迅“黄里带白的脸,瘦得教人担心”;...
描写人物
高兴的句子
答:
像是喝了清醇的酒,嘴角也露出了笑!她心里喜滋滋的,脸上带着动人的微笑,像只鸽子似的不住地点头。鸟儿在空中鸣叫,好像在为我祝贺;花儿在阳光下盛开,好像在为我
祝福
。啊,爸爸要带我去北京玩了,我欣喜若狂,走路都是连蹦带跳。爸爸同意了她的要求,她顿时心花怒放,喜悦飞上眉梢,两只眼睛眯...
写
人物
细节
描写
10句话急~~
答:
或者把所
描写
的
人物
在不同时期的外貌进行对比,更能够活灵活现地刻划人物。例如《
祝福
》中对祥林嫂的肖像描写,正是通过祥林嫂在不同时期的外貌对比,从而使人物的形象更加鲜明的。作者初见祥林嫂时,她的脸上还有红晕,衣服也蛮新。可是第二次见到祥林嫂,她已变了许多,脸上开始出现皱纹。第
三次
见到...
《我与地坛》优秀
教案
第二课时
答:
所以,为你的母亲流次泪,你的泪将化做清茶,为母亲劳累后小作休憩,你的泪,将化作春风,吹干母亲额上沁出的汗珠,你的泪,释放着对母亲的体谅,于是着对母亲的报答,化做满腔
祝福
,为不是节日的节日喝彩。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
小学感人的细节
描写
作文指导课
答:
2. 抓住
人物
的神态、动作、语言、心理等进行细节
描写
。
3
. 校园中感动的细节 让人很感动的几篇短文 一、果然,此后母亲再不把药渣倒在马路上 有一个小男孩,家里很穷,只有母亲。 小孩7岁那年,不知为什么,突然得了一场大病,母亲带着他看了很多医生,都不能确诊,那是一种很奇怪的病,没有人可以说得出病名。
阿长与山海经滴主要内容是什么
答:
长妈妈是一位经历苍桑的人,这里不仅写她迷信,有麻烦的礼节,而且突出了她的伟大,别人不肯做或不能做的,她却成功了。很好地概述了一个
人物
形象。而我对长妈妈的感情也是文章的关键,文章的主体把握及最后对她的缅怀、
祝福
,都能说明感情很深。语言上或叙或议,前后呼应,如
三次
写“大字形”睡式...
简述小说塑造
人物
的基本要求?
答:
小说能够多角度、全方位地刻画
人物
,它可以凭借各种艺术手段,从各个角度对人物进行肖像
描写
、心理描写、对话描写、行为描写和环境描写,既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态,也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动,还能完整展现人物与环境互为作用的关系,从而塑造出丰满而成功的人物形象。 (一)肖象 ...
如何预习鲁迅的<<故乡>>?
答:
《故乡》
教案
故乡教学目的:1 学习本文运用肖像、语言、动作的
描写
来刻画
人物
的方法。2 学习在前后对照中展示人物性格变化,突出中心意思的写法。
3
认识半殖民地半封建社会制度的黑暗是造成农村和乡镇经济衰败、农民破产、人民生活艰辛的根源,而封建等级观念酿就的人与人之间感情上的隔膜,更加重了这种痛苦和悲哀。教学...
人物描写
之侧面描写作文
教案
答:
侧面
描写
,又叫间接描写,是从侧面烘托
人物
形象,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。 通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行...
写作技巧:怎样把作文写得生动形象
视频时间 00:31
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