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祝福分层概括段意
中考语文阅读套路
答:
(六)
段意
的
概括归纳
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+...
小学五年级24课《最后一分钟》每段
段意
,快!!!
答:
第四小节是说香港从此掀开了历史的新篇章,作者用热情、奔放的语言,表达了对香港回归祖国的热情欢迎和对香港美好未来的深情
祝福
。选编这篇课文的目的是,在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情。理解诗句内容,体会诗歌表达的情感,是本课教学的重点;结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句,是教学...
怎样让阅读结合写作文
答:
3.简写 要求学生在理清文章脉络的基础上,采用一定的语言组织结构形式,
概括
提炼课文的内容,字数一般为原文的三分之一左右,以此培养学生从整体上把握课文的能力。 这种练笔以锻炼学生的概括能力为主,却不是
段意
的简单结合,不至于让学生失去对课文的品读趣味性。4.补白 抓住课文中那些概括抽象但与主题中心密切相关的...
关于记叙文
答:
十、归纳记叙文的中心意思 1、找文章标题;语段中开头结尾处的抒情议论性句子。2、把文章主要段落的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。(特别是抒情散文中)3、还可从时代背景入手分析。4、从作者对人物或事物的态度判断。十三、
概括段意
(1) 摘句法:在文中找出...
《我的伯父鲁迅先生》的资料
答:
指导学生给各部分拟一个小标题,可让学生先说说每一部分的段意,再告诉学生,小标题比
概括段意
要更简练,一般不是完整的句子,多为短语。可以用自己的话概括,也可以从课文中摘录词句作小标题。最好让每一个学生都试着列小标题,通过交流,从中选出最好的。3.理解课文时,教师可先引导学生根据“鲁迅先生是一个怎样...
给老师的一封信600字左右
答:
您很认真讲课,我喜欢您的教法,每次都会教我们怎样理解词句,教我们怎样
概括段意
,还教我们好好朗诵唐诗宋词,当您给我们讲古代故事,我都听的津津有味。是您让我学会了自信,使您让我懂得怎样发奋学习,超越别人。我会好好学习,考上理想的中学,来向您表示感谢!祝您 身体健康 万事如意 您的学生...
平时写作和写作文
答:
也就是说,将作文材料进行加工整理,把文章的开头、结尾、段落层次、主次详略、材料的先后顺序作统筹安排,用标题或
段意
的形式写下来.编提纲的基本方法(基本步骤):1、确定题目.2、确定中心思想.3、用段落或标题的形式把要写的材料按顺序写下来.4、确定详写和略写的材料.一般说来,最能突出文章中心的材料是文章的...
鲁迅 一件小事教案
答:
(二)理清课文脉胳,练习给课文分段,
概括段意
。 三、教学过程 (一)揭示课题。 鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家。《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生的侄女周晔写的。课题点明了作者与鲁迅的关系,这篇课文就是通过回忆,记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事。 请同学们听教师范读课文,对课文...
作文《对妈妈说句心里话》
答:
!”妈妈听着激动得一把抱住了我,我知道她已经感受到到了女儿爱她的一颗稚嫩、真诚的心……妈妈告诉我:“孩子,我已经接受了你的
祝福
,你这样放学不玩、马上回来做作业是妈妈一直就在意的事情。如果你天天如此,妈妈就会很开心的,这比送多少鲜花都让妈妈都高兴……在这 里,我和妈妈一同感到了爱的...
小学毕业升初中语文模拟试卷(二)普通招生试卷
答:
3.
概括段意
:___ (2分) 4.假如你是这位母亲的儿子(肖复兴),此情此景,你会说:___ (2分) (三)《三国演义•关云长温酒斩华雄》选段 曹操教酾(shī)热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:"酒且斟上,某去便来。"出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。
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