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祝福课文故事情节概括
鲁迅的
祝福
读后感心得体会
答:
鲁迅的
祝福
读后感心得体会2 《我的伯父鲁迅先生》这篇
课文
主要讲了三件事,第一件事是我和伯父谈《水浒传》,第二件事是我和伯父谈碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深,让我体会到了鲁迅先生的品质。第一件事主要讲了作者周晔读书不认真,只注意紧张动人的...
祝福 课文
中哪一段是倒叙
答:
倒叙的手法 ①从
情节
安排看,把祥林嫂悲剧的
结局
放在前面,巧妙地为读者设置了一个悬念,使读者急于追根溯源,探求
事情
的原委,有一定吸引力.②从小说的矛盾关系看,小说开头写祥林嫂在富人们一片
祝福
声中寂然死去,而且引起鲁四老爷的震怒:“不早不迟,偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种”,突出了祥林嫂...
鲁迅写的
祝福
这篇
课文
有个课后题:评论 祥林嫂的“反抗”与顺从 这句...
答:
再婚的反抗,是对封建礼教的一种潜意识的顺从,但在之后便也与其再婚丈夫相处很好.砍门槛的行为,可以说是一种最大意义上的反抗,对世俗的一种控诉,也是对"捐门槛"的一种质疑.但总的来说,祥林嫂是一个封建礼教压制下的女人,没有过多的有反抗意识,她的反抗只是在涉及到自身的厉害时才会出现 祥林嫂的...
分析语文
课文
巜
祝福
》中环境描写有什么特点
答:
通过环境描写,暗示了祥林嫂悲剧的社会根源,预示祥林嫂悲剧的必然性。特定的环境描写,推动了
情节
的发展,同时也增强了人物形象的真实性与感染力。深化了对人本质的揭露,同时在布局上也起到首尾呼应,使小说结构更臻完善的作用。
课文
《
祝福
》最后一段蕴含了作者怎样的情感
答:
这是一个反问句,意思是说,我们来到这个世界上不能白白地走这一遭。告诉人们:时间是短暂的,时光的流逝是无情的,我们要珍惜时光,在短暂的人生道路上要有所作为!
鲁迅的
祝福
这篇
课文
中,和祥林嫂有关的人物及其人物特点?
答:
祥林嫂的丈夫祥林,年纪轻轻就死了。儿子阿毛。贺老六,第二任丈夫老实巴交的农民。雇主鲁四老爷,封建卫道士。柳妈,慈善的女人。婆婆,刻薄自私的女人。四婶,家庭主妇。
祝福
【一】
答:
祝福
是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗,每当旧历年底地主和有钱人家举行的年终大典。五、整体感知梳理
故事情节
。1、按故事情节发展的顺序把全文分为六部分,并
概括
每部分的内容。2、本文的叙述顺序是什么?采用这样的顺序有什么作用?六、小说如此开篇,不仅引发了我们一些思考:1:...
电影《
祝福
》有这样一个
情节
:祥林嫂捐了门槛,仍然被禁止参与祭祀活动...
答:
“同学们”我说,“电影《
祝福
》设计了这样的
情节
:祥林嫂在柳妈的建议下到土地庙捐了门槛,从此她认为可以堂堂正正的做人了;没想到祥林嫂从土地庙回来后,依然在年终祝福时遭到了四婶的断喝:‘你放着吧,祥林嫂!’在万念俱灰之下,愤怒的祥林嫂跑到她捐了门槛的土地庙,发疯一般的怒砍门槛。我们如何...
课文祝福
作者采用哪些描写手法来写祥林嫂的形象?
答:
可能
祝福
作者采用了非常多的描写手法来写祥林嫂的形象。
《
祝福
》(
课文
出现了哪些人物?
答:
出现了“回乡的我”,鲁四老爷,四老爷家的太太四婶,柳妈,贺六,祥林嫂的婆婆,祥林嫂,阿毛,一系列的听祥林嫂谈话闲聊的妇女们等人物。
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