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科学水和空气的相同不同
小学三年级
科学
压缩
空气空气
和
水不同
点是什么
答:
空气
理论上可以无限压缩,而水是无法做到无限压缩的。
在
相同
环境下
水和空气
谁的温度高
答:
在
相同
环境下
水和空气
谁的温度高标准气压下水蒸气的温度为110-150 体的“液化温度”随着压强的增大而升高。实验表明,“液化温度”跟温度之间的关系是非线性的。随着“液化温度”的升高,每升高1℃所需要增加的压
五年级
科学
:
空气
中有水吗
答:
答案:空气中有水 空气是混合物,主要成分是氮气、氧气以及稀有气体,这些成分所以几乎不变。
空气的
可变成分是二氧化碳和水蒸气。空气中的”水分“主要是指水蒸气,即是水以气态的形式存在。验证方法:杯子里加入冰块,放在空气中一段时间,杯子外壁会出现冷凝水,说明空气中有水蒸气。
空气和
水,石块
一样
,都能什么?
答:
空气和
水十块
一样
,都是自然界存在的物质。都有一定的质量、体积;都能变成气态、液态和固态。都有热胀冷缩的特性。自然界(Natural world),一般是指包括人类社会在内的整个客观世界,而环境指以人为中心的一切客观事物的总和。环境可区分为自然环境和社会环境。自然环境指大气层、水、土壤岩石和生物圈...
水的比热容比
空气
大为什么冬天的水比夏季的水要
答:
在家从冰箱里拿东西时,手湿了,或者酒精沾到手上就凉了(酒精比水更容易挥发),这种情况并不少见。所以长或经常去冰箱拿东西擦干手,特别是在冷的时候。水的导热速度比空气快,所以
水和空气
在
相同
温度下,接触水时感觉比空气更冷。如果空气要像0度的
水一样
感觉到冷,它必须更冷。比方说,比方说...
小学三年级
科学空气的
特征和作用是什么?
答:
由于空气比水轻,空气会往上流入上方充满
水的
烧杯,水就被赶出来了。空气在水中是向上流动的。空气易被压缩,用一只普通的注射器,分别抽进
空气和
水,然后用手指堵住管口,用
同样
大小的力压活塞和向上拉活塞。空气占据的空间是可以被压缩或扩大的,它没有固定的形状和体积。
三年级
科学
压缩
空气
实验的现象和结论有哪些?
答:
关于三年级
科学
压缩空气实验如下:实验名称:压缩
空气和
水;实验器材:两个完全
相同
的注射器 水;实验过程:用两个相同的注射器,分别抽进
同样
多(达到同一刻度)的空气和水,然后堵住注射器管口,将活塞向下压。现象:抽了
空气的
注射器活塞位置发生了变化,抽了
水
的活塞位置基本没变。重复第一个步骤,...
水和空气
都是透明的,为什么能看到水看不到空气?
答:
色差
不同
。观察空气中的水是因为
空气的
折射率比水的折射率小。光从水传递到眼睛的介质有
水和空气
,因为在实际条件下,水面要么不均匀,要么颜色与空气不同。你可以把它和水区分开来,但是当你看着空气时,是空气的光进入你的眼睛,中间没有其他媒介因素,所以你看不到空气,尤其是在光线不足的地方,...
七下
科学水和空气
哪章难
答:
每个人理解
不一样
,有的人觉得
科学水
简单,有的觉得
空气
简单。初一(七年级),即初级中学一年级,是中学生涯的初级阶段,同时也是从小学适应中学的重要阶段。初中,是中学阶段的初级阶段,从小学过渡到中学的时期,也就是七年级(九年制义务教育,所以叫七年级)。初级中学一般是指九年义务教育的中学是...
石头有质量,水有质量,
空气
也有质量,只是什么?
答:
2016-01-04 回答者: 斜阳紫烟44 2个回答 6 三年级
科学空气的
重量和同体积的水石头比较有什么
不同
答:空气的质量和同体积的水、石头比较,空气的质量小 猜想:空气的重量和同体积的水石头比较,空气的质量小 材料:三只
相同
的容器、水、碎石块、天平 探究过程: 1、将三只相同的容器装满空气、水...
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