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穷人赞扬了穷苦的劳动人民
穷人
读后感
答:
穷人
读后感2 《穷人》这篇文章是俄国作家列夫托尔斯泰写的。当时,俄国
劳动人民
处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,可是他们心地善良。课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙,毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质.作者同过桑娜一家的生活反映了那一时期
穷苦人民的
生活与他...
穷人
这篇课文主要讲了一件什么事
答:
善良、与坚强;宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质,同时也反映了沙俄时代
劳动人民
的悲惨生活。《
穷人
》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚。作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期
穷苦人民的
苦难生活和他们美好的心灵。
课文《
穷人
》这篇课文的主要内容是什么?
答:
《
穷人
》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质。
穷人
是谁的作品?
答:
课文在写作上特色鲜明。全文没有一个“穷”字,但从对桑娜家和邻居西蒙家的环境描写中,让人深刻感受到渔民生活的窘迫。文中桑娜心理活动的描写真实地展现了她矛盾的内心世界,刻画了一个充满爱心、同情心
的劳动
妇女形象。而关键时刻细腻的心理描写,让人物显得更加真实、真诚,使桑娜这个
穷苦
人物身上闪耀...
读了《
穷人
》写自己对
贫穷的
理解
答:
当时,俄国
劳动人民
处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了
穷人
纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期
穷苦人民的
苦难生活和他们美好的...
《
穷人
》作者通过桑娜一家,表达了对
穷苦人民的
什么之情,对什么的批判与...
答:
(同情)、(沙皇统治下的俄国社会)《
穷人
》作者通过桑娜一家,表达了对
穷苦人民的
(同情)之情,对(沙皇统治下的俄国社会)的批判与憎恨之情 拓展:《穷人》这篇课文主要叙述了(渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事,),表现了生活贫困的桑娜有着(纯朴...
穷人的
中心思想
答:
《
穷人
》的中心思想是:本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下平民的悲惨生活,
赞美了
桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
穷人
全文一共写了哪三个穷人
答:
桑娜、西蒙、渔夫。《
穷人
》这篇课文主要写了三个人物,桑娜热爱丈夫,同情西蒙,有着善良、勤劳的美好品质。西蒙是一个
穷苦的
渔妇,她的小家庭是
贫苦的
,但她仍然坚强面对生活,用自己的爱心和善良对待自己的生活和她人。渔夫,靠自己的辛勤
劳动
,维持着艰难的生活。
穷人
这篇课文的顺序是什么?先讲什么,再讲什么,最后讲什么?可以分为几个...
答:
《
穷人
》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。当时,俄国
劳动人民
处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚。文章主要内容 课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜...
六年级下册《
穷人
》课内阅读训练题
答:
而文中细致的___描写,表现了桑娜既___又___的矛盾心理,刻画了一个___、___的
穷苦劳动
妇女形象。 4、人物对话,个性鲜明,渔夫的话显示他___、___的品质,桑娜说话断断续续,表明她___、___,同样反映了她___、___的善良品质。 二、
穷人
(一)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢...
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