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空气娃和棉花娃
幼儿园大班教案
答:
1、通过实验使幼儿掌握种子发芽的三个条件:水、
空气和
适宜的温度。 2、感受植物的生命力,加深对春天特征的认识。 活动准备: 三种种子的发芽情况(照片和实物)、一次性杯子、
棉花
、水、各种种子、标签、蜡笔、一次性碗 活动过程: 一、导入活动 师:春天到了,种子宝宝们一个个争着发芽,也想象它们的妈妈一样有绿绿...
如何种植大蒜
答:
接着老师吧
棉花
放到盘子的正中间,咦!这是为什么?原来呀,棉花可以吸水,大蒜还可以在棉花里扎根。 最后,老师把水倒入盘子里,棉花都漂起来了。 我想,大蒜...我却很喜欢农田,喜欢田野的清新
空气和
田间农作物的郁郁葱葱。 于是,趁着十一黄金周的假期,我便在自家的菜园里体验了一把“农夫的生活”。 顶着火热的阳光...
排比的造句
答:
5、朋友排比句 朋友是黑夜里的一把火,照亮了你我;朋友是冬天里的一杯热水,温暖无比;朋友是清晨里的一缕
空气
,沁人心脾。 6、比喻句:操场上可热闹了,...13、冬天排比句 冬天是个魔术师,送给每个人大大的
棉花
糖;冬天是最严厉的老师,用严寒和风雨做教导,教育我们拥有顽强的毅力;冬天是个时装设计师,为大地披上...
制作科技小发明的方法?
答:
1.材料和工具:各色绒线、
棉花
或弹力絮、绢花花瓣、各色即时贴、纽扣、绸带、双面胶、剪刀。 2.取皇尴撸硭澈笤谥屑湓桓撸飧咄币彩切蚁摺?BR> 3.绒...为什么呢?因为热
空气与
冷空气相比,它的相对密度较小,所以就比冷空气轻,热气球就是根据这样的原理制造出来的。 会跑的“小猪” 课余时间,自己动手做个“...
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