44问答网
所有问题
当前搜索:
空白组就是对比实验吗
对照组和
实验组
有什么区别
答:
一般没有变化或一直变化的为对照组。看法五:弄清这个问题其实不难。首先你要明确本实验的实验目的,你准备施加何种实验条件来达到这个目的?这一
组就是实验组
。其次,为了更好的使实验组具有说服力,你要设对照组。无论是
空白
对照还是条件对照等所起的作用是相同的,那就是衬托。看法六:...
对照组和
实验组
有什么区别
答:
一般没有变化或一直变化的为对照组。看法五:弄清这个问题其实不难。首先你要明确本实验的实验目的,你准备施加何种实验条件来达到这个目的?这一
组就是实验组
。其次,为了更好的使实验组具有说服力,你要设对照组。无论是
空白
对照还是条件对照等所起的作用是相同的,那就是衬托。看法六:...
实验
动物分组中设置
空白
对照组、假手术组和阳性对照组的意义是什么
答:
意义在于便于分析实验成败的原因。做
空白
对照的目的在于让你有一个在同样条件下的结果
对比
,证明
就是实验
药品(或其他)的作用使得
实验组
出现什么样的现象。如果你没有对照组,那么,出现的现象就不能完全保证由你的实验药品(或其他条件)引起,或者,只是引起变化发生的一部分原因。
高中生物关于
实验
对照的问题。
答:
甲组:饲喂甲状腺激素(
实验组
);乙组:饲喂甲状腺抑制剂(条件对照组);丙组:不饲喂药剂(
空白
对照组)。显然,乙组为条件对照,该实验既设置了条件对照,又设置了空白对照,通过
比较
、对照,更能充分说明实验变量——甲状腺激素能促进蚯蚓的生长发育。相互对照 指不另设对照组,而是几个实验组相互
对
...
为什么做
对比试验
要设对照组和
实验组
答:
所以最好不要互换。不然岂不是用条件来证明结论?这最起码和孟德尔的实验步骤相悖。自然情况下未作处理或未作有意义处理的(如注射生理盐水)是对照组,而且还是起
空白
对照的作用 人为改变了实验变量,用来得出实验结论的
是实验组
一般不能互换
为什么正式
实验
不用设置
空白
对照
答:
如果现在人们已经知道了上述种子萌发的最适宜温度,还想研究其他温度对该种子萌发的影响,此时设计的实验
就是
对照实验。同样,对于学生来说,因为知识有限,对照实验在一定的条件下也可以认为
是对比实验
。所以在正式实验中不需要设置
空白
对照,只需要对比试验就可以。
实验组
与对照组有什么区别
答:
看法一:在实验中,首先根据题意确定实验变量,即本实验的结果的差异或者说结果的变化是由于谁造成的,这个变化的因素就是实验变量,那么对实验变量进行处理的,
就是实验组
。没有处理是的就是对照组。有些是进行另外的处理,也是对照组。 看法二:
空白
对照好理解,若是条件对照就不清楚了。如教材上光合...
为什么做
对比试验
要设对照组和
实验组
答:
所以最好不要互换。不然岂不是用条件来证明结论?这最起码和孟德尔的实验步骤相悖。自然情况下未作处理或未作有意义处理的(如注射生理盐水)是对照组,而且还是起
空白
对照的作用 人为改变了实验变量,用来得出实验结论的
是实验组
一般不能互换
为什么做
对比试验
要射对照组和
实验组
答:
通常,一个实验总分为
实验组
和对照组。实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组,至于哪个作为实验组,哪个作为对照组,一般是随机决定的,这样,从理论上说,由于实验组与对照组的无关变量的影响是相等的,被平衡了的,故实验组与对照组...
如何判断一个对照组的作用是什么?
答:
再如,“验证甲状腺激素促进幼小动物发育”的实验中,采用等
组实验
法,其实验设计方案是:以蝌蚪为实验材料,甲组(
实验组
)饲喂甲状腺激素;乙组(条件对照组)饲喂甲状腺抑制剂;丙组(
空白
对照组)对蝌蚪不做任何处理。通过
比较
、对照、更能充分说明实验变量──甲状腺激素有促进动物生长发育的作用。条件...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜