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窃读记是几年级第几课的课文
林海音的《
窃读记
》说课稿
答:
《
窃读记
》说课稿 一、说教材 《窃读记》是人教版五
年级
语文上册的第一篇精读
课文
,是台湾女作家林海音的作品。课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特...
五
年级
上册第一课《
窃读记
》里“急忙打开书,一页,两页,我想一匹饿狼...
答:
应该是:每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。我现在是6
年级
,五年级上册第一课《
窃读记
》我也读过,以后有啥问题,百度一下,我会尽力帮你!!!加油
五
年级
上册语文
课文第
一课
答:
人教版五
年级
上册语文
课文第
一课
窃读记
作者:林海音 转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口...
窃读记
中贪婪在文中的意思是什么
答:
窃读记
中贪婪在文中的意思:形容作者对于阅读就犹如饿狼扑食,表达出作者强烈的求知欲,以及对读书的渴望。《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的...
求五
年级
上册语文第一课《
窃读记
》的预习
答:
这节课,就让我们去品读书滋味,跟着《
窃读记
》融入书的海洋,和作者林海音共同感受一番读书的滋味吧。(板书课题)二、一品读书滋味,丰富阅读体验1.初
读课文
,读准生字词。2.谈一谈,通过第一遍读文章,你读懂了什么味?三、二品读书滋味,体会音乐美1.接读课文。2.接读的学生来说说读书的滋味;听书的学生来说说...
小学人教版5
年级
上册第一课《
窃读记
》中的问题。
答:
我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍的把书放回书架:含义是(作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种
窃读
犹如一次精神的盛宴,收获了知识与智慧。)。这时,我...
小学五
年级
语文上册《
窃读记
》教案
答:
下面是我精心整理的人教版小学五
年级
语文上册《
窃读记
》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 人教版小学五年级语文上册《窃读记》教案1 学习目标: 认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 正确、流利、有感情地朗读
课文
,把握课文主要内容,体会作者热爱...
小学五
年级
上册语文第一课
窃读记
为什么说你是吃饭长大的,也是读书长 ...
答:
因为吃饭是提供给自己物质上的需求,没吃饭就没法生存;但如果只给自己物质上的需求,没有读书,没有精神粮食,那么大脑就如没吃饭一样,是空虚的。
求五
年级
语文第一
课窃
书记主要内容讲什么?
答:
主要讲了:在学生时期,由于贫穷,作者买不起自己喜爱的书,只能偷偷到书店读书。一次,当她再次来到那家书店想继续读那本书,却遭到了书店老板的斥责。但她没有灰心,继续想尽办法去读那本书。最后在一位好心店员的帮助下,她读完了那本书,有了新的感悟。《
窃读记
》由林海音著,描写了作者放学后...
《
窃读记
》教材理解
答:
《
窃读记
》是长春版教材小学语文五
年级
上册第四板块“往事难忘”中的第二篇
课文
。“窃”在现代汉语词典里有这样三种解释,①偷;②偷偷地;③谦指自己。那么在“窃读”这个词中,该选②偷偷地“窃读”,就是偷偷地读书的意思了。读书是一件光彩的事,作者林海音为何要“偷偷地读”书呢? 结合背景资料可以知道:在...
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