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窃读记第六自然段突出
饥肠辘辘是什么意思?在《
窃读记
》课中又是什么意思?
答:
到书店读书的经历,以及 “
窃读
”的独特感受与复 杂滋味,表现了“我”对 读书的热爱和对知识的渴 望)放学后的“我”奔向窃读的书 店。我又快乐又惧怕地窃读着。我窃读后的感受是我们是吃饭 长大的,也是读书长大的。偷偷读书 窃读的滋味是怎样的?作者为什么要窃读?认真读一
读第
一
自然段
?
窃读记
作者看书时嘴里在说什么
答:
(学生有感情地朗读第2
自然段
)师:知道他为什么把心里想的读得这么慢吗?生:因为作者是在心里想,有点像自言自语,是边走边回忆。师:体会得好!大家都试着读一读这段。生:我特别喜欢第3自然段。读后就仿佛看见了一个小女孩奋力从大人中间挤进店里,瞪大眼睛在书丛中寻找,一遍又一遍,终于...
五年级上册(语文)人教课标版复习宝典及单元卷子(复答案)
答:
窃读记
:理解句子:我急忙打开书,一页,两页,我想一匹饿狼,贪婪地读着。贪婪是贪得无厌,不知道满足的意思。本句运用了比喻的修辞方法。我体会到作者强烈的求知欲和对读书的欲望;记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!吃饭长大是指身体的需要,读书长大则是指精神上的成长。饭食增强了身体,而...
五年级语文上册课文的短语
答:
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来,就是排比。九、重点课文背诵并默写 第1课《
窃读记
》第3、4、10
自然段
。第3课《走遍天下书为侣》第7、8自然段。第5课《古诗词三首》。
第6
课《梅花魂》第13自然段。第13课《钓鱼的启示》第10自然段。第15...
语文五年级上册第17课地震中的父与子里面课文写了一件什么事?事情是怎...
答:
第3段(24
自然段
):这对了不起的父与子,紧紧拥抱在一起。 13640531188 | 发布于2012-11-27 举报| 评论 8 14 (10.8-6分之5*0.6)+10.5/0.35= ...17地震中的父与子课文 落花生课文 五年级上册课文
窃读记
地震中的父与子 视频 翠鸟课文 5年级上册课堂答案 人教版地震中的父与子 鲸课文 其他...
读书笔记作文300字
答:
《
窃读记
》分段及段意全文共十个
自然段
,可分为三段:第一段(第1至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”。第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐。第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。读书笔记作文300字 篇3 我喜欢的书犹如天上那数不胜...
五年级语文上册期末试卷 人教版答案
答:
4、你认为这几个
自然段
主要是写什么?(2分)(答:主要讲的是“父亲”与其他人的不同。)5、用“~~”画出描写父亲外貌的句子。(1分)课文为什么要这样描写父亲的外貌(答:我认为是因为这样描写可以体现“父亲”在挖的过程中的艰难。)6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?(2分)(答:...
窃读记
作文600字
答:
《
窃读记
》也不例外,童年时的“窃读”,让“我”从书中得到了很多乐趣。 从第一
自然段
中我觉得作者很爱看书,因为如果一般人写作文说自己爱看书,就不会去写菜的香味,而作者恰好利用这一点,在文章开头写出了菜香,让我隐隐约约感到书在作者心中就像美味佳肴一样清香扑鼻。 但不管在多么晴朗的天空下,也有阳光...
如何备好一节语文课
答:
我在备课时就以文本为主,本文以“
窃
”字为主线,找出文中能体现她为了读书所吃的苦的语句和词语来帮助他们对文本的理解。如:第一
自然段
的几个动词“转过”、“看见”、“闻见”、“听见”、“急匆匆”、“饥肠辘辘”、“腿真酸”, 有时,一本书要到好几家书店才能读完;“我把自己隐藏起来,...
《
窃读记
》出自是《城南旧事》吗?
答:
《
窃读记
》不是出自《城南旧事》。是选自《中国当代散文名家名篇赏读》 。《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入。细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,...
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