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竹节人一般几块钱一个
竹节人
这篇课文写了几件事?
答:
竹节人
的课文里,作者围绕竹节人写了以下几件事:1、小时候,“我”和小伙伴们都是自己做玩具,有一段时间,我们迷上了斗竹节人 2、介绍竹节人的制作方法以及玩法 3、“我”上课时偷玩竹节人,被老师发现后没收了竹节人 4、“我”和同桌在办公室外竟看到老师也在玩竹节人 ...
现在的语文课,为什么有的语文老师感觉不好教了?
答:
我举
一个
例子。部编版六年级上册第三单元的阅读目标是:“根据阅读目的,选用恰当的阅读方法。”所选课文有三篇,分别是《
竹节人
》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》。编者的意图很明显,那就是由浅入深、由易及难、循序渐进地培养学生的语文综合素养。但是如果教师紧扣课程意图施教的话,明显和当前...
看到《
竹节人
》中富有童心的老师你有没有想起关于你们老师的趣事呢动...
答:
一次课间,我们
几
个同学在玩跳绳,数学老师李老师走过来放下书本走过来,,我们说,老师跳几个,老师笑着说“好”我们摇动绳子,四十多岁的李老师开心的跳了起来,她身姿轻盈,动作和谐,一气跳了20几个。旁边的同学自发为老师鼓起了掌。
有趣的作文
答:
这个看似容易,实际很难,主要是有一次要直接横穿两个孔。不过好在我用的不是毛线,而是渔线,不会分成很多股。因此,在多次失败后终于成功地穿了过去,再在他手上把细竹子绕住做武器。由于
竹节人
需要有条缝的表演台,妈妈就拿气钉枪和四块木板做了
一个
小型表演台。可以一试,却发现竹节人站不起来。 爸爸认为,是...
竹节人
开头怎么写
答:
竹节人
开头可以从以下几方面写:1、引出主题:在一片翠绿的竹林中,一位少年手握着一根根竹子,他正在尝试着折断它。然而,竹子始终没有断裂,反而他被竹子所吸引,这便是他与竹节的缘分。2、描绘场景:秋日的阳光透过竹林,斑驳的光影洒在竹叶上,沙沙作响。一位少年在竹林中穿梭,他的目光被那些坚韧的...
竹节人
仿写作文
答:
如今细想一下,不愧是孤的玩具啊,杀伤力这么大!
竹节人
仿写作文2 前几天,我们班风靡了一种纸做的玩具——战车,这玩意儿虽然很简陋,但带给我们的快乐可是很多。每回课间活动,我们都要去玩一玩。制作战车时,首先要准备一张长方形纸,然后在两侧折出两个垂线十字星,然后把他们内折成两个重叠三...
童年故事演讲比赛作文300字作文
答:
下过雨后,花儿全开了,我们就小心地采下花瓣,用小刀细心地切成大小相等的一
块一
块,加上水就是上好的花瓣汤。那个时候我们会去求奶奶给我们
一个
小勺子,然后一口一口地喂给洋娃娃——洋娃娃是被我们视作公主的,所以喂起来也特别地小心。
多少
个盈盈的下午是在这样璀璨的绿色中度过的呀。那时好像总会有用不完的...
竹节人
的制作方法和怎么玩作文
答:
我读了
竹节人
这篇课文后发现竹节人应该很好玩,我到了家就开始制作。制作的第一步用没有用的毛笔竹竿锯成寸把长一截,这就是竹简人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼供双手臂用在锯成八截短的分别做双手双足,用一根扎鞋底止把它们穿在一起就完成了,狙的时候要小心,弄不好
一个
个崩裂,前功...
六年级上语文第三单元习题答案
答:
人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,
一般
应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋自质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命...
自由朗读
竹节人
大概几分钟
答:
10分钟。《
竹节人
》是小学的课文,学生自由朗读,要感受作者的想法,文章的优美,需要10分钟时间。竹节人这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋。
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