44问答网
所有问题
当前搜索:
简述教育的含义
简述教育
目的
的含义
及其意义。
答:
(1)教育目的能规范教育者的行为,指导教育者按既定的目标开展教育实践活动。(2)教育目的能激励受教育者,强化其成就动机和学习动力,满足其身心发展方向的客观要求。(3)客观的,切实可行的教育目的,能协调各种教育影响,形成教育合力。(4)一定时期的教育目的,是国家管理
教育的
重要手段,是国家政权意志在...
学生心理发展的
教育含义
是什么
答:
学生心理发展的
教育含义
(1)关于学习准备。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性,即学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备不仅影响新学习的成功,而且也影响学习的效率。同时,学习也会促进学生的心理发展,新的发展又为进一步的...
现代幼儿
教育的
基本
含义
是什么?
答:
中国幼儿
教育
原则根据中国幼儿教育理论的基本观点,幼儿教育实践必须遵循以下基本原则:尊重和保护幼儿 人类社会是幼儿生存与发展的基本条件。作为人类社会的基本成员,幼儿享有与成人平等的权利。但是,幼儿又是人类社会中特殊的“弱势群体”,他们身心柔弱,缺乏独立生活、独立行使自己权利和保护自己的能力,需要成人对他们的生命...
教学的基本
含义
是什么?
答:
对教学及其相关概念加以辨析,有助于准确把握教学
的含义
。(1)教学与教育。教学与教育是部分与整体的关系,教育包括教学,教学只是学校进行
教育的
一个基本途径。除此之外,学校教育还包括课外活动、社会实践等途径。教学工作是学校教育工作的主要组成部分之一,是学校教育的中心工作。(2)教学与智育。教学与...
简述
性格差异的
教育含义
。
答:
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。不同入具有不同的性格。性格差异的表现及
教育含义
分别如下:(1)性格的差异。性格的个别差异表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面:①性格的特征差异。性格的特征差异主要是指:第一,对现实态度的性格特征,包括...
学前
教育
学的意义?
答:
g.学前教育的组织与领导。
论述
幼儿园的设置、人员及其职责,教育工作的组织与检查,以及学前教育行政的领导管理体制。 问题三:
简述
学前
教育的含义
学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。 学前教育...
简述教育
终身化
的含义
答:
1、教育终身化是指高等教育不再单纯是以学历教育为主的教育系统,它同时还应包括以职业资格教育为主的行业教育系统和以文化生活教育为主的社会教育系统等。高等教育将不再是具有一定期限的人们接受
教育的
终结阶段;2、终身教育所意味的,并不是指一个具体的实体,而是泛指某种思想或原则,或者说是指某种...
教育
学的意义是什么
答:
教育
学的意义 一、树立正确的教育观,掌握教育规律,指导教育实践 教育有其自身的客观规律,并不为人们的主观意志所转移,教育工作者只有按照教育规律办事,才能搞好教育。历史经验证明,教育规律早在人们认识它之前,就已经存在并起作用了。遵循它,教育事业就发展,就前进,就成功;违背它,教育事业就受挫...
9、
简述
中学生心理发展的
教育含义
答:
(2)关于关键期。个体早期生命中有一个比较短暂的时期,在此期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。2岁是口语发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4-5岁是学习书面语言的关键期。所以,我们应抓住关键期的有利时机,及时进行适当的
教育
,就能收到事...
简述
老年健康
教育的
原则及其
含义
。
答:
3、体育锻炼及其安全常识有规律、持之以恒的锻炼可以增强老年人身体各系统功能,延缓衰老,增强体质。4、疾病防治知识随年龄的增长和生理功能的减退,老人易发生各系统疾病。对老年人开展常见病,多发病,慢性病的防治,让老人学会积极防治疾病的方法。5、合理用药知识需要对老人加强合理用药的
教育
,包括:...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜