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简述现代教育产生的条件
外国
教育
史学校
产生的
基本
条件
答:
外国
教育
史学校
产生的
基本
条件
是具备外国签证。德国宗教改革家路德和法国的加尔文等领导的新教曾倡导普及教育。旧教的组织,特别是耶稣会派同新教进行了长期的斗争。耶稣会派在教学组织和教学方法等方面,也有某些可供后世借鉴之处。宗教改革的结果是使教会从属于国家,教育的领导权也开始由教会转入国家手中...
改造主义
教育
理论?
答:
西方
教育
思想流派知多少 一、欧洲新教育运动 19世纪末20世纪初在欧洲国家
兴起的
新教育运动,旨在改造传统学校教育,以适应
现代
社会生活变化和新的时代要求。始于英国,后来扩展到德国、法国、比利时等国,欧洲新教育运动的领导人大多是具有丰富教学实践经验的教师,对学校课程内容和教学方法的改革有着极大的兴趣。他们开办的...
现代教育
学是现代社会特有的一种实践活动
答:
这种观点认为,劳动是整个人类生活的第一个基本
条件
,劳动创造了人本身;劳动是
教育产生的
基础。(5)教育生活起源论。这种观点认为,生活与劳动是并列关系,教育不仅要传递劳动经验,还要传递生活经验,正是在适应和满足人类生活需要的基础上才产生了
教育教育
的生活起源论看到了教育生活之间的联系,认识到了...
现代教育
技术给教学带来哪些变革
答:
网上学习要求学生充分发挥学习的自主性和对知识的探索精神,并使自己的自主学习、主动探索的能力得到充分发展。三、
现代教育
技术的应用,使教育过程发生改变 现代教育技术特别是计算机技术在教育中的应用对教学过程
产生
深刻的影响,并为新的教学模式的产生提供了
条件
和依据,赋予教师在教学过程中更广泛的选择...
教育
心理学简答题
答:
1.教育心理学与普通心理学,儿童心理学,教育学及其教学论有何关系?2.
简述教育
心理学的发展历程。3.
简述现代教育
心理学的发展趋势。4.简述教育心理学的主要研究方法。5.怎样理解罗森... 1.教育心理学与普通心理学,儿童心理学,教育学及其教学论有何关系?2.简述教育心理学的发展历程。3.简述现代教育心理学的发展...
现代教育
技术的影响有哪些?
答:
现代教育
技术的影响:1.现代教育技术促进“教育”的发展。教学形式多元化教育者作为教学工作的引导者在教学工作中占有举足轻重的作用,而教学形式又是教育者教育工作的重点组成部分。现代教育技术的
出现
,让原本单一乏味的书本教学转变为形式多样的计算机教学、多媒体教学。这样的转变增加了学生的求知欲望和学习...
现代教育
技术考试答案
答:
7.
简述现代
建构注意观的学习具有哪6个特征? 答:积极的学习.建构性的学习.雷击性的学习.目标指引的学习.诊断性的学习.反思性的学习. 8.简述考夫曼的
教育
应用模式. 答:是把系统方法定义为解决问题的逻辑过程,逻辑过程的组成是:确认需要解决的问题,确定解决问题的必要
条件
,从备选方案中选择解决问题的途径(策略)并...
什么是因材施教?
答:
”因此,做到因材施教使学生充分发展是实现教育公平的一个重要方面。 问题六:孔子的因材施教有些什么现实意义 针对不同的学生实施不同的教学方法,这样子可以使学生根据自身
的条件
获得知识,有利于学生的发展。 问题七:因材施教,启发诱导的
现代教育
意义 一、教学中随时了解学生,是“因材施教”的基础 孔子在...
简述教育
与政治经济发展的关系
答:
③ 经济的发展制约着课程的设置及教学内容;④ 经济的发展影响着教育结构、教育制度、教学组织方式、教学方法等的变革。(2)教育对经济的促进作用 ① 教育是使可能的劳动力转变为现实劳动力的基本途径;② 教育能使科学知识得到普及和推广,并能
产生
新的科学知识;③
现代教育
是提高劳动生产率的重要因素...
2013级《
教育
技术学》
答:
12)
简述现代教育
技术的发展趋势 (1)ABCD法 A(Adience)——教学对象B(Behavior)——行为C(Condition)——
条件
D(Degree)——标 ABCD法在应用中的注意事项:行为主体是学生而不是教师、行为术语要据有可测量、可观察性(2)内部过程和外显行为相结合的编写方法:首先明确陈述如理解、记忆、欣赏、掌握等内在的心理变化...
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