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简述社会环境对个性的影响
《教育教学知识与能力》必背40道简答题 口诀版本
答:
33.
简述影响
人格发展的因素 (1)生物遗传因素。 (2)社会文化因素。 (3)家庭因素。 (4)学校教育因素。 (5)个人主观因素。 口诀:遗传 + 环境(
社会环境
+ 家庭环境)+ 学校教育 +个人主观能动性34.简述埃里克森社会化发展理论 (1)婴儿期(0 ~ 1.5 岁): 基本的信任感对基本的不信任感。 (2)儿童早期(1.5...
大学
社会
实践活动小结,关于社区服务
答:
统计无 依据,考核无标准,管理不规范.在新时期,如果不能得到凝聚国家 利益和人民意志的法律
环境
保护,没有适度倾斜政策的鼓励,那么, 企事业单位和教育文化机构很难会对社区给予各方面的支持,
社会
各 界参与社区事务不足的局面势必要继续延续下去, 多元弱小的局面就 难以打破.社区文化的规划和发展战略将难以制定和实施...
关于
环境的
政治小论文
答:
对于
标题的要求,概括起来有三点:一要明确。要能够揭示论题范围或论点,使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所
论述的
主要内容以及作者的写作意图,而不能似是而非,藏头露尾,与读者捉迷藏。二要简炼。.论文的标题不宜过长,过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉,得不到鲜明的印象,从而
影响
对文章的总体评价。标题也...
简述
学前儿童科学教育的价值
答:
如今,大多数家长和
社会
都特别关注学前教育专业。学前教育专业重要作用和不可替代性日渐被我们所认识到。学前教育专业为儿童的社会发展和
个性的
健康发展提供了一个合适的教育
环境
。优质教育在促进儿童终身发展和后续学习方面发挥着积极作用。因而,学前教育专业
影响
和价值是什么?1.有利于促进孩子身心健康发展:...
怎样阐述我国现行学制
答:
3,论教育对人的发展的作用。个体的发展包括两方面:身体发展:有机体的自然形态和组织器官及其机能的发展——更多地取决于自然的成熟;心理发展:人的心理过程和
个性
心理的发展,包括认知、情感、意志和各种高级
社会
性的发展——教育对个体发展
的影响
更多地体现在个体的“心”的发展。 1,教育对个体发展的促进功能第一,...
简述
海明威创作
个性
特征
答:
二战后,海明威创作进入晚期,其代表作为《老人与海》,由于小说中体现了人在“充满暴力与死亡的现实世界中”表现出来的勇气而获得1954年的诺贝尔文学奖,获奖原因是:“因为他精通于叙事艺术,突出地表现在他的近著《老人与海》中,同时也由于他在当代风格中所发挥
的影响
。”
对于
这一赞誉,海明威是当之...
八年级下政治 主要的案例分析 及答案 复习提纲
答:
答:思想品德的形成源于学生对实际生活经验的感悟和认知。这种道德过程自觉不自觉地遵循着从感性认识逐步发展到理性认识的道路。通过课堂教学获得一定的道德知识的过程更是如此。它决定了思想品德课教学必须遵循人的认知规律,坚持教学过程与认识过程的一致性。 思想道德情感体验的产生既受后天
环境
和教育
的影响
,是外在的情景...
简述
压力的应对策略
答:
3)
个性
导向的管理:- 改变个性因素,如提高应对压力的心理素质,增强适应能力,从而减少压力感。(2)组织层面的压力应对与管理:1)任务和角色需求的管理:- 工作本身:提高工作清晰度和丰富性,激发员工内在动机,提升工作满意度。- 组织结构:优化组织氛围,增强员工对工作
环境的
控制感,提供
社会
支持,...
简述
美术教育的审美情感目标。
答:
当然,幼儿在美术发展过程中还受到美术教育和美术实践
的影响
,表现出美术发展水平的层次性,反映出幼儿个体与众不同的
个性
、兴趣和需要。因此,具体的美术教育活动目标的制定,既要考虑幼儿美术的整体发展水平,又要顾及幼儿个体表现在美术方面发展的差异,使制定的目标能真正有益于幼儿美术的发展。 2.幼儿美术学科本身的特点...
我(周启光)怎样解开美的本质之谜(续)——(三)论证审美判断无客观标准...
答:
这是一种“
社会
美”,是高级思维觉对低级视觉产生联觉作用而形成的高级美感。产生上述不同审美
个性的
原因,在于人们虽有相同的视觉神经功能,但是由于各人阅历不同,思想观念不同,产生了不同的思维觉,对视觉的联觉作用也就不同。由于一切事物的所谓美(丑),其实就是审美者的美感(丑感),也就是审美者的神经快感(不...
棣栭〉
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