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管学生纪律最有效的方法
怎样管理
学生的纪律
才
有效
?
答:
因材施教。对不同的
学生
采用不同的教育
方式
,对于懒散、叛逆、耍小脾气……的学生要从心理上教育,千万不要当着全体同学的面批评等。还有一点就是老师要严于利己,做到公平公正,不要有好差生之分。还有的是,一些细节部分能否得到同学的信服。
对经常违反
纪律
,又屡教不改的
学生
怎么办?
答:
学生
管理既需要技术,也是一门艺术,不同的学生,需要不同的管理方法,那种
方法有效
高效,就选用哪一种方法,没有一定之规。特别是经常违反
纪律
而且屡教不改的学生,不管理好,对其他学生产生模仿效应,那学生管理就一发而不可收拾了。对于这一类学生,很多老师很头疼,打不得骂不得,说服教育不管用,...
如何管好七年级
学生的纪律
~?
答:
1,先了解
学生
。在自己定规则,讲
纪律
的时候,你要多和学生谈话,了解他们需要什么,他们希望怎么做,对书上说
的方法
。你可以参考,但是不要生搬硬套,定的班规要求学生做到的,你一定要做得到。最好是和几个学生代表讨论,根据实际情况制定。2,自己一定要以身作则。榜样的力量是无穷的,你的一举一...
如何给
学生纪律
冼脑教育
答:
想必您一定是老师吧?加强
学生的纪律
教育,可不能说是洗脑啊。现将常见的一下
方法
与你分享,仅供参考:1、对班级干部进行培训、教育,要求他们增强责任心,以身作则,积极主动工作,学会管理,为班级为同学服务。2、落实责任,对重点学生采取“一对一”的帮助措施。召开班委会和宿舍舍长会议,充分发挥...
如何管理好小
学生的纪律
?
答:
我是一名
学生
,我们老师在我们不乖是就罚我们,可以叫全班起立,双手平伸出去,5分钟或2分钟,如果是个别同学你可以叫他们站起来或教室外墙壁去罚站,也可全班同学一起罚站,让他们了解团结的重要性。我们四年级时,实习老师一来,下课全部找他们去要qq号,还是要有时温柔,有时严厉,加油,老师!
管理
学生的方法
有哪些
答:
管理
学生的方法
第一、教师的自身定位。教师自身的定位所体现的是人的因素,其中的重点在于你的班级管理策略是否与你面对的学生相匹配。学生之间是有差异的,只有与学生发展相匹配的教师定位才能收到好的效果,因此,小学生有小学生的管理策略,中学生有中学生的管理策略,大
学生
有大学生的管理策略。如果教师的自身定位与...
有哪里
方法
管理
学生的
课堂
纪律
?
答:
我用
的方法
有两种,第一种,奖励制:上课前买点小零食或者小文具,如铅笔小本子或橡皮,数量不要太多,十个以内,只要谁表现好坐得端正就把他名字写在黑板上,奖品下课前发。第二种很简单,就是上课前很严肃得跟他们说下课前都不准离开自己的位置,不管问问题或者喝水或干嘛都不行,都得举手,只有...
怎样管理好班级的
纪律
答:
班级
纪律
不好主要是没有建立起好的规范,所以要重新建立规范。建立规范不能只停留在公布各种
规章
制度、奖惩办法上,关键在于怎样建立和维持规范。班级规范不是通过班主任老师宣布,然后命令
学生
执行
的方法
来制定和建立的,最好是调动起学生的集体荣誉感,发动学生讨论、制定必要的规则,自己执行、监督和管理,这样建立的规范才...
班长管不好
纪律
,作为班主任应该如何引导呢?
答:
很多班主任特别是普通班的班主任存在一个很大的误区:让班上恶人做班干,以恶制恶的管理
方式
。班级管理就像社会管理是一样的。不能用劣币驱赶良币,要用有正气想有作为的同窗来管理班级,才会让班级良性开展。假如用不读书的不守
纪律
且比拟恶的人来管班级,只会让班越来越差。自己选班干是采取竞聘...
怎样能
有效
管理小
学生
课堂
纪律
?
答:
指导教师维持好课 课堂
纪律
的维持与教师的威信、领导作风、班级人数的多少、
学生
年龄特征、班风、班集体的性质等等因素都有密切的联系。指导教师维持好课堂纪律,矫正学生的攻击型问题行为,除了要求他们改善师生关系和领导作风、提高自己的威信外,还需要与他们一起讨论课堂管理
的方法
。 根据课堂纪律形成的原因...
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