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综合实践活动的意义
综合实践活动的
实施对于学生的发展有哪些
意义
答:
开展
综合实践活动
就是要让学生学会生存的本领,我们教育的目的本来是让学生为日后的生活做准备,是让学生潜在的素质都是能得到全面的发掘和培养,给予学生的不应只是数字的知识,也不应是培养只能应付各类考试的人。动手操作,自主探索与合作交流是学生学习的重要方式;学生应当通过教育获得一种生存的本领,...
小学
综合实践活动
侧重点是什么
答:
综合实践活动的意义
。综合实践活动课程尤其注重学生多样化的实践性学习方式,转变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动,强调多样化的实践性学习,综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以有效地...
与传统的学科课程相比,
综合实践活动
课程有哪些新的特点?开设综合实践...
答:
与其他课程相比,综合实践活动具有如下特性:1.综合性 综合性是
综合实践活动的
基本特性。综合性是在综合实践活动中学生所面对的完整的生活世界决定的。学生的生活世界由个人、社会、自然等基本要素构成,这些基本要素是彼此交融的有机整体。学生的生活世界是由各种复杂关系的相互交织在一起构成的。在这些关系...
1、与传统的学科课程相比,
综合实践活动
课程有哪些新的特点?开设综合实 ...
答:
如“奥运在我心中”这一
综合实践
课例�不仅可已搜集奥运会的历史、精神、奥运项目、举办城市、历史
意义
等知识�还可以动手制作精美的图画卡片、制作电子幻灯片�组织设计吉祥物等
活动
�通过丰富多彩的实践与学习�进一步激励学生参与体育活动�树立长远的奥运...
实践活动
:提高学生能力与素质的关键途径
答:
它摒弃了传统的纯理论教学模式,强调将理论知识与实践相结合,为生活提供实际服务,并为进一步的学习注入动力。经过一个学期的实践,我深信实践活动是提高学生能力与素质的关键途径。明确
实践活动的意义
物理实践活动的形式多种多样,包括运用物理知识解决实际问题、使用特定工具或设备、创新制作、以及利用科学仪器进行探索等...
综合实践活动
:含义、价值及其误区
答:
“
综合实践活动
”就是超越了传统的课程教学制度的束缚,使学生置身于活生生的现实的(乃至虚拟的)学习环境之中,综合地习得现实社会及未来世界所需要的种种知识、能力、态度的一种课程编制(生成)模式。 (一)综合实践活动课程不同于传统的分科主义课程,两者是基于两种不同的课程编制(生成)原理产生的课程定义的进化。课...
中小学生
综合实践活动
课程指导纲要的出台有何
意义
?
答:
据报道,日前,教育部发布《中小学
综合实践活动
课程指导纲要》,教育部教材局负责人指出,综合实践活动作为一门课程,不同于一般的学生课外活动,综合实践活动不仅有明确的课程目标,还要求对活动内容进行选择和组织,对活动方式进行认真设计,对活动过程和结果进行科学评价等,具备作为一门课程的基本要素。报道...
什么是
综合实践活动
?
答:
它试图克服基础教育课程脱离学生现实生活与社会实际的倾向,让学生回归生活世界,把知识转化为智慧,在自主的探索问题与解决问题中,通过个性化的知识建构谋求自我、社会与自然的和谐,从而实现课程的发展价值。
综合实践活动
课程绝不是轻视预消解知识,而是在孜孜追求知识学习
的意义
。综合实践活动课程是国家规定、...
...开设“劳动”和“
综合实践活动
”课程,有何
意义
?
答:
江苏一至九年级开设“劳动”和“
综合实践活动
”课程,收获盛赞!网友纷纷表示“劳动课”很有必要,劳动是基本技能,有助于孩子在生活当中有自主能力,这非常关键!不仅如此,开设劳动课程还可以培养孩子吃苦耐劳的意志力以及审美能力,通过劳动课程,也可以让孩子们体会到家长...
浅谈如何开展历史
综合实践活动
答:
一、开展历史
综合实践活动
课
的意义
初中阶段是培养学生有责任感的生活、有创意的生活、有个性的生活方式的关键阶段;是人生观、价值观教育和思想道德教育的关键阶段。拓展初中教学活动空间和活动内容,引导他们在生活中学习,在实践中学习,在应用中学习,主动地参与社会生活,并服务于社会,成为初中阶段学生...
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