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综合材料历史发展
历史
老师岗位教学计划怎么写
答:
通过学习,了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及
历史发展
的基本线索,理解重要的历史概念,学会收集、整理和运用相关的历史学习
材料
,对历史事物进行想象、联想和分析、
综合
、比较、概括等认知活动。注重培养创新意识以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势,培养运用历史知识分析和解决问题的...
初中
历史
试卷分析
答:
新课标要求:初中
历史
教学,要指导学生初步学会按时间顺序观察历史的
发展
和变化;引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习
材料
;启发学生对历史事物进行想象、联想和初步的分析、
综合
、比较、概括等认知活动,对有关的历史问题进行简要的评述,培养学生的历史思维潜力;增强学生自主学习的潜力;注重培养学生的创新意识,以及与他...
...经济和社会风气的折射。阅读下列
材料
,回答问题。材料一 妇女的地位...
答:
(1)就业机会增加;受教育机会增加;追求婚姻自由。(2)妇女解放运动的兴起和
发展
;近代教育的发展;救亡图存的需要。(3)科技进步、经济发展;社会日益开放;人性日益解放;政治日益民主。
怎样提高高中
历史
成绩?
答:
先根据设问的指向,联系相应模块、单元或专题的
历史
知识,根据设问要求(特别是内容词和限制词),选择相应层次的历史知识。 “根据
材料
并结合所学知识回答”: 材料+教材;“根据材料获取什么历史信息”:由表及里、由此及彼地提炼信息(按照是什么、为什么、什么影响等层次递进); “
综合
以上材料谈谈认识或启示”:根据...
历史
课堂需踏踏实实研究怎样上出“历史味儿"
答:
然而,本课设计恰恰在这里出现一些问题:在整合海南地方史讲述交通工具演变历史的意图下,既想突出海南地方
材料
,又要考虑交通工具
发展历史
本身的内容;既要从史实中分析出人类交通工具发展的整体影响,又想从海南地方材料中挖掘出某些特殊认识,而又缺少一个符合本课教学目标要求、体现学科特点、统一系统的整合...
中考
历史
常见的六种题型
答:
中考历史选择题答题技巧 中考前心态调整的五大诀窍 中考历史常见六种题型 1.叙述型 从历史的角度归纳和
综合历史
事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据
材料
并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。 题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述...
综合
探究八 过去是怎样被记载下来的 教学反思
答:
除了甲骨文之外,考古学家还陆续发现了战国、秦朝、汉朝和三国时期的大量竹木简。这些竹木简上的文字,使人们对当时的
历史
有了更全面、更深刻的认识。可见,这些写在竹简上的文字也属于文献资料。(出示居延汉简图片)随着历史的
发展
,文字在不断的变化,书写
材料
也不断的发生变化,书写材料由龟甲兽骨变...
如何理解隋朝
历史
特点?
答:
(①公元前221年,秦统一;②公元前280年,西晋为时不长的统一;③隋统一是第三次。故称“重新”统一。通过释疑,学生可以得到前三次统一的
综合历史
知识)提问:隋朝统一有何重大历史意义?学生回答,教师归纳:隋的统一结束了南北长期分裂的局面,有利于国家统一、安定和社会
发展
。这是隋朝繁荣的前提,同时也为隋朝的建设...
常见保温
材料
有哪些?
答:
外墙保温
材料
品种较多,按材质,可分为无机保温材料、有机保温材料和复合保温材料三大类型。1 无机保温材料常见的有:岩棉板、玻化微珠保温砂浆、泡沫水泥板、玻璃棉板等。2 有机保温材料有:模塑聚苯板、挤塑聚苯板、酚醛树脂板、聚氨酯板等。按防火等级,分为A级不燃型、B1级难燃型、B2级可燃型。
坦培拉
历史
答:
三、坦培拉绘画的
历史
与
发展
第二章 坦培拉绘画
材料
与工具的制备 一、坦培拉绘画的支持体 二、基底涂料的调配方法 三、基底涂料的涂刷方法 四、坦培拉绘画的媒介剂——鸡蛋乳液的制作方法 五、坦培拉绘画颜料的选择与调制方法 六、坦培拉绘画用笔与调色器具 七、坦培拉绘画的辅助工具材料 第三章 坦培拉绘...
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