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脸红是句子还是词语
七年级 语文 23 散步
词语
拼音
答:
3、找出文中你喜欢的精彩优美的
词语
、
句子
或者段落摘抄下来,用下列句式背给同学听,并与同学交流你喜欢的理由。以“我喜欢 是因为 。”的句式。【问题探究?】阅读课文,探究下列问题。4、这篇文章写了一个什么故事?用简洁的语言概括文章的主要内容。从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭?5、结合课文说说“...
怎么判断一个
句子
是动词
还是
名词?
答:
白勺的前面是修饰性
词语
,后面是名词,用公式可以表示为“形容词、名词(代词)+的+名词”;土也地前面是修饰性词语,后面是谓语,用公式可以表示为“形容词(副词)+地+动词(形容词)”;双人得前面是谓语,后面是补语,用公式可以表示为“动词(形容词)+得+副词”。举例:高兴地跳了起来,跳是...
关于捕鱼的诗句(58条诗句)
答:
让结伴而行的
词语
燃烧 让一些
句子
静默着 沉入水中 江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人, 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟, 出入风波里。 〔注释〕 1.渔者:捕鱼的人。 2.但:只。爱:喜欢。鲈鱼:一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。 3.君:你。一叶舟:像飘浮在水上的一片树叶似的...
形容女人优雅的
词语
和
句子
答:
发出淡淡光晕,映得她更是粉装玉琢一般。4. 脸若银盘,眼似水杏,唇不点而红,眉不画而翠。5. 她是个不经夸的人,这时
脸红
得简直像墙上贴的对联纸。每一个
词语
和
句子
,都如同一笔细腻的描绘,将女子的优雅风姿跃然纸上。希望这些内容能够帮助你更好地表达和欣赏女性的美丽与优雅。
有哪些描写颜色的
词语
和
句子
呢?
答:
3、石竹花从杂草丛生中探出头来,他们粉红的笑脸真好看!4、花开得绚丽多姿,绚丽多姿,显得那样雍容华贵,妩媚娇艳;摇曳着,飘逸飘逸,恍若白衣仙子下凡。5、蜜桃熟了,它努力着红扑扑的嘴,再配上一身小绒毛,那么好看又那么可爱,像个害羞的女孩,低着头,
脸红
了。6、四月是桃花盛开的季节。我喜欢...
一个人在江中钓鱼诗句
答:
让结伴而行的
词语
燃烧 让一些
句子
静默着 沉入水中 江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人, 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟, 出入风波里。 〔注释〕 1.渔者:捕鱼的人。 2.但:只。爱:喜欢。鲈鱼:一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。 3.君:你。一叶舟:像飘浮在水上的一片树叶似的...
急,要写景的4字
词语
20个,写景的
句子
5句!!!
答:
写景的4字
词语
20个:千山一碧 万山丛中 万仞高山 万山矗立 万木葱茏 峰回路转 峰峦起伏 峰壑争秀 山外青山 山如斧削 高峰入云 奇峰怪石 孤峰突起 拔地而起 拔地参天 连绵起伏 高不可攀 满山遍野 高山峻岭 崇山峻岭 写景的
句子
5句:1、正是荷花成熟的季节,一朵朵荷花含苞怒放,满田野里的荷田...
什么是词句的理解
答:
(1)问指示代词“这”“那”所指内容:多从代词前面文字中找答案.(2)问某词能否去掉,或者调换另一词题型解题模式:①回答可以
还是
不可以;(一般不可以,特别是书上的原文)②解释词义,比较两个
词语
含义上的差别,并结合
句子
分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰了限制+句子具体表达...
语文基础知识
答:
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。 例如:.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 3、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。 例句:.才饮长江水,又食武昌鱼。 6.反复: 为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个
词语句子
。 1. 连续反复(中间无其他词语间...
宛如一位恬静温柔的少女,这个
句子
使用了什么修辞手法/?
答:
怎么说呢 其实这个不
是句子
呢 只是个短语 宛如一位恬静温柔的少女
还是
要看前面的本体参考:构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点,(共同处和相似处)。文辞上分为三个成份,即:本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的
词语
)、喻体 (打比方的...
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