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自能加什么偏旁组词
A版二年级下册《磁浮列车》优质教案
答:
1.坐
上
这神奇
的
磁浮列车,“我”的心情怎样?感觉到了
什么
?“我”的心情紧张而又兴奋。为什么?后来呢?指导朗读。2.理解:悄然无声 还有什么样的环境是悄然无声的?(造句)3.理解:情不自禁 指导读句子:我情不自禁地说:“磁浮列车
可
真神哪!”四、课堂小结。第...
北京版小学一年级语文下册《神奇的塔》教案
答:
2.通过
组词
、字形比较、猜字谜等形式记忆生字。如:远———近———连、厅———打———灯、座———坐等字
的
比较;字谜:一点一横长,一撇到南粱。两人没上去,坐在土堆
上
。(谜底:座)3.学习
偏旁
“火”和“卩”。4.从出示的生字中找出要求会写的字,并指导书写。(1)按结构分类。(2)教师每类指导一个...
小学二年级日记日记
答:
明天早上我可要好好看个究竟。 早上起来,我就跑去看紫蝴蝶,紫蝴蝶的叶子张开了,但还没有完全张开,好像一个孩子刚刚睁开朦胧的双眼。“这是怎么一回事呢”我情不自禁的自言自语。中午看看再说吧。 中午放学,我又跑去看紫蝴蝶,怪了,紫蝴蝶已经完全绽开了,露出了一张笑脸,好似在哈哈大笑。我张大了嘴,十分...
小学语文怎么考试
答:
⑶加(或换)
偏旁
组字再
组词
⑷选字填空。 ⑸区别形近字组词。 ⑹找出错别字并改正。 ⑺把下面繁体字
的
简化字写出来。 3.理解字义,会查字典:不同的汉字表达的意思不同,不少字是一字多义,同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法”、“
部
...
《在家里》优秀说课稿
答:
1、通过教学使学生学会14个生字,认识笔画“、”和
偏旁
“提手旁”“三点水旁”“绞丝旁”等偏旁。 2、正确流利地朗读课文。 3、能用多种方法
自能
识字。 4、学做尊敬父母、热爱劳动的好孩子。 由于识字写字是低段阅读教学的重点,因而引导学生用多种方法认识14个生字,正确美观地书写“上、下、土、个”4个字是本...
二年级下册语文教案
答:
然后再了解这个
偏旁的
演变过程,观察图与古文字字之间的联系:图示——古文字——今文字(偏旁)。最后再来理解这几个词语。就按照这样的方式学习以下的几
组词
串。当然,我重点抓住了生字的教学,有音——意——形,层层深入,扎实有效,同时注重给予学生比较充足的时间自学生字,培养了自主学习的能力,但是,我觉得如果能在...
关于小学
的
低年级教育要注意的事
答:
“中心开花”的游戏:以某一个“偏旁”为中心组字,
可以
复习同一
偏旁的
字;以某个“字”为中心
组词语
,是对词语运用的练习和巩固。 “词语接龙”的游戏:以某个字为“龙头”,进行两个字或是成语的接龙游戏,可以丰富你的词汇量。 甚至经常从工具书中翻出一些常用的字或词来“难为”一下身边的同学,对大家也都有...
四年级上册语文书课文第一课给我读
答:
回答:轻声地自由朗读课文 1. 分段 (1)这篇课文共有几个自然段?(5个) (2)第一自然段简要介绍了钱塘江大潮,之后呢,分别按顺序写了潮来前、潮来时及潮过后
的
景象。哪部分是写潮来前的景象?哪部分写潮过后的景象? 因此,我们
可以
把课文分成几段?(4)为
什么
这样分?(3、4段写潮来时) 2.检查生...
关于《静夜思》教学计划范文
答:
(3)生字的巩固。在教学中,
可以
用
组词的
方式帮助学生了解字义,加深对生字的记忆。如,光—光明、月光、灯光;举—举手、举重;还可用“大转盘”以游戏的形式复习生字。 (4)结合“故”的认记,认识“攵”这个
偏旁
。 2.写字。 本课要求书写的4个字可分两类。“目、耳”要注意提示...
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