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艺术内容
我国民间传统工艺有哪些?
答:
1、木版年画 木版年画是中国历史悠久的传统民间
艺术
形式,有着一千多年的历史。到了清代中晚期,民间年画达到了鼎盛阶段。在中国民间,年画就是年的象征,不贴年画就不算过年。年画已不仅是节日的装饰品,它所具有的文化价值和艺术价值,使它成为反映中国民间社会生活的百科全书。木版年画有大大小小几十...
艺术
素养
内容
怎么写简短
答:
这种素养的简短描述有
艺术
鉴赏能力、创作表达能力、文化理解能力、审美情感能力、探索创新精神。1、艺术鉴赏能力:具备对各类艺术形式,绘画、音乐、舞蹈等的欣赏和评价能力。2、创作表达能力:具备在绘画、音乐、文学等领域进行创作和表达的能力,能够将自己的想法和感受转化为艺术作品。3、文化理解能力:了解...
艺术
素养包含哪些
内容
答:
的主要
内容
。包括对
艺术
理论、艺术史知识的掌握,对艺术创造、艺术鉴赏、艺术发展规律的理解,以及对艺术的感受力、想象力、判断力、理解力、创造力等。马克思认为,如果一个人想得到艺术的享受,他本身就必须是一个有艺术修养的人,“对于没有音乐感的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义,不是对象。
高中生
艺术
素养
内容
怎么写?
答:
高中生
艺术
素养
内容
如下写作:1、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。2、善于发现美,学会欣赏美,具有一定的艺术鉴赏力。3、有健康的审美情趣和生活情调。4、能够积极参与各类健康的文化艺术活动,并在参与中积极地追求美和表现美。5、在学习和生活中有创造美的心灵和环境...
艺术
构思包括那些
内容
?
答:
素描基础知识与
艺术
认识 重理解 重结构,重整体,重表现,画素描的过程是感觉与理解的反复过程,理解是以提高感觉能力(艺术视觉)的手段途径,始终把握第一印象,不浮不躁,马马虎虎,大大冽冽,三心二意,胡思乱想,是心不诚,困守陈规不敢画不敢改,不敢肯定,是心不诚,不敢进入不知的领域去...
艺术
形象的
内容
三方面
答:
关于
艺术
形象,可以从以下三个方面来看。 综观中外艺术宝库中浩如烟海的艺术作品,凡是成功的艺术形象,无不具有鲜明而独特的个性,同时又具有丰富而广泛的社会概括性。正因为达到了个性与共性的高度统一,才使得这些艺术形象具有不朽的艺术生命力。从艺术作品的角度来看,艺术形象可以分为视觉形象、听觉形象、...
民间
艺术
有哪些种类?
答:
在迄今为止的人类艺术发展史上,最辉煌灿烂的篇章,大概是19世纪末20世纪初诞生并逐步成熟的电影艺术和随之产生的电视艺术。作为新的艺术门类的影视艺术,借助于光电的魔力,把逼近于现实生活真实的影像和声音再现于银幕和屏幕上,这不仅实现了信息传递的大众化,而且也使蕴含最广泛和最普通的生活经验的
艺术内容
,融入交流和...
艺术
鉴赏包括哪些
内容
答:
艺术
鉴赏包括以下这些
内容
:主要包括绪论、绘画艺术鉴赏、雕塑艺术鉴赏、建筑艺术鉴赏、书法艺术鉴赏、音乐艺术鉴赏、戏剧艺术鉴赏、工艺美术鉴赏等内容。本书在对各门类艺术进行简要的概述后,以历史为线索串联作品,经典作品的赏析自然贯穿在历史进程之中。全书努力做到材料丰厚,既可见历史的清晰脉络,又不失...
艺术
概论的主要研究
内容
有
答:
艺术
概论的研究对象是人类的艺术活动,以及与之相关的概念、范畴、理论和方法等。艺术理论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象。具体地说,艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象,探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律,主要是研究各种艺术现象的共性问题,艺术的基本原理和概念范畴问题。
创造
艺术
实践涵盖哪些学习
内容
?
答:
艺术
实践包括欣赏(欣赏·评述)、表现(造型·表现)、创造(设计·应用)和联系/融合(综合·探索),是学生学习艺术、提升艺术素养必须经历的活动和过程。学习
内容
是学生在艺术实践中需要掌握并有效运用的基础知识和基本技能。学习任务是艺术实践的具体化,是学生在现实生活或特定情境中综合运用所学知识、...
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