44问答网
所有问题
当前搜索:
英语教读
如何提炼
英语阅读
方法
答:
如何提炼
英语阅读
方法 阅读教学是中学生英语教学的重要组成部分,阅读能力在英语的实际应用中也是不可或缺的。那么大家知道如何提炼英语阅读方法呢?下面一起来看看!一、在阅读中渗透阅读策略――理清文章脉络 我们在阅读教学中不能仅仅突破语法知识点,或者仅仅把此文章当作课外知识扩展孩子们的阅读面。在...
浅析初中
英语阅读
教学课堂如何艺术导入
答:
如
教读
新目标
英语
九年级 Unit 6 I only eat food that tastes good一文时,我做过这么一个试验:在所执教的两个平行班中,采用不同的教法。甲班采取惯用的讲授法。课堂上,从单词的拼写、含义到用法,从词组到句型,从句型又到语法、句法,一一进行详细的讲解。一节课下来,老师口干舌燥,非常疲劳...
初中
英语阅读
教学中怎样进行词汇教学
答:
初中
英语阅读
教学中词汇教学的方法相对来说比较单一,反复读、拼单词、反复默写、做练习等方法占了不小的比重.这种单一、枯燥的词汇教学在短期内是能使学生强化记忆所学单词,但是从长远来看,必定会使学生产生厌倦情绪,从而影响到整个英语的学习,教学效果就会大打折扣.还有很多老师干脆将词汇完全放到课前教,...
如何有效开展小学
英语阅读
教学
答:
教师按学生层次的不同因材施教,给予不同的指导。在这一过程中学生不仅能得到教师的帮助与支持,而且学生之间也可以相互协作和支持。阅读应当被促进和支持而不应受到严格的控制与支配;阅读环境则是一个支持和促进学习的场所。以学生为主体的阅读教学活动意味着给学生更多的主动与自由,充分发挥学生使用工具...
刍议如何有效地开展初中
英语阅读
教学
答:
但是目前初中
英语阅读
教学中的以下一些问题值得我们去重视了:一、教师教学观念上的问题: 许多教师认识不到阅读作为语言技能的一部分,在日常教学中,阅读能力的培养对帮助学生获取更多信息、知识,拓展视野,激发学习兴趣,提高人文素养,提高分析、思考能力、判断能力,从而提高学生综合语言运用能力的重要意义...
教的
英语
单词是什么?
答:
“教”的
英语
单词:teach 读法:英 [tiːtʃ] 美 [titʃ]释义:1、vt. 教;教授;教导 2、vi. 教授;讲授;当老师 3、n. (Teach)人名;(英)蒂奇 短语 Teach Mode 示教方式 ; 教导模式 Teach grammar 教语法 teach us 教我们 teach himself 自学者 例句 If you have ...
浅谈
英语
中词汇教学方法 浅谈英语词汇教学法
答:
一、
英语
词汇教学中的存在问题 (一)教师孤立教词,讲得过多 孤立地教词、孤立地讲解,是以往词汇教学中普遍存在的一大弊病。而实际上词汇是有规律、成体系的词汇,一方面与语音、句型、课文结合,另一方面在听、说、读、写之中体现,因此在词汇教学中应充分运用整体教学法,大幅度减少教师讲知识的时间,把时间还给学...
英语阅读
教学的几点做法和遇到的问题
答:
一、
英语阅读
常遇到的问题 (一)传统阅读教学重语法影响的延续。由于课时和考试压力的原因,教师的教学活动往往偏重于英语语法的讲解与训练。许多老师对于阅读的理解只限于课内课文的阅读分析和课外阅读理解的应试训练。在课堂上把文章进行分解,力求把课文讲熟讲透,不放过任何语言点。同时由于阅读理解在考试...
英语阅读
教学的步骤
答:
英语阅读
教学的步骤 一、高中
英 语
课堂教学的难点 (一)学生的英语学习兴趣不足 兴趣是高中生学习英语的内在动力,然而,有些学生学习英语的动力仅仅停留在了应付升学考试上面,没有积极主动地去学习英语,难以激发他们对英语学习的好奇心以及求知欲望,严重影响了课堂教学的实际效果,成为英语教师在课堂...
教科书
英语
怎么读
答:
教科书
英语
是textbook,读音为[ˈtekstbʊk]。1.英语音标的学习 学习教科书英语的读音需要掌握英语的音标系统,了解每个音标对应的发音。例如,掌握英语元音音标(如/i:/,/ɪ/,/æ/)、辅音音标(如/t/,/p/,/s/)以及重读音节的规律。2.单词的发音 教科书中的单词发音通常...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜