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英语课程标准提出的教学建议
如何正确处理初中
英语
教材
答:
教材作为重要
的教学
资源,它不仅提供了教与学的材料,同时也提供了一定的教学思想和方法。国家
英语
新
课程标准指出
:“教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材……。”因此,对教材的正确认识和创造性处理是英语教师必备的教学能力,也是完成英语教育目标的重要教学方法和手段。 一、 现状分析 (一)几种失...
高中
英语
新
课程
高效创新
教学
法内容简介
答:
本书以解读高中
英语
“新
课程标准
”为出发点,以2008~2010课改实验新教材人教版为研究对象,对新时期英语课堂
教学
进行全面分析。本书采用三维(理论可能性性、实践可行性、可操作性)五层次(理念、目标、策略、方法、评价)的立体研究方式,重点探讨任务型教学框架内知识技能和综合应用能力的训练途径与课堂...
教师《
英语
新
课程标准
》读后感
答:
通过认真学习《英语新
课程标准
》,我深刻地体会到了小学
英语教学的
科学性、艺术性、思想性、重要性,还有小学英语教学的基本理念。 小学
英语课
是一门实践能力课,应该在培养小学生初步运用英语的能力上下功夫,关注孩子们学习英语的兴趣、态度、自信心等问题。更重要的是要使小学生能够认识自我,建立自信,拥有学习英语的兴趣...
英语课程标准
规定的基础教育阶段英语课程的任务是什么
答:
经过近两年的时间,通过多次全国范围的征求意见和反复的研讨和不断的修改,形成了《国家基础教育
英语课程标准
(3-12年级)》(实验稿,以下简称《标准》)。�《标准》的主要特点为:�一、英语课程目标的确定以学生的发展为基本出发点,力求体现素质教育的思想《标准》明确
指出
,英语课程要...
如何应对
英语
大班额的课堂
教学
答:
《
英语课程标准
》
教学建议
中有一条
提出
[4]:特别关注性格内向或学习有困难的学生,尽可能多的为他们创造语言实践的机会。教师可在每一节课专门为“学困生”设计简单的问题,并在课堂上多给练习的机会,答对了表扬,答错了鼓励。对后进生取得的进步,哪怕是一点点也要给予大力的表扬,使他们感受到成功...
英语教学
中还存在哪些不足和需要改进之处
答:
(三)推广合理的课堂教学模式和先进
的教学
方法《
英语课程标准
》
指出
:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.(四)合理设置课程,充分利用优质课程资源要成功地开设小学英语课须具备四个条件,既要有合理的课程设置、合适的教材、合格的教师并解决好小学与初中的衔接问题.小学英语课堂教学...
《小学
英语课程标准
与教材研究》读后感
答:
有幸读到了鲁子问教授的《小学
英语课程标准
与教材研究》一书,使我又对小学英语课程标准有了进一步的理解,还本书中许多理论和观点贴切了当今
的教学
,为我们对教材研究有了深入。 文中提到的小学英语课程
的教与学
给予我很大的指导,怎样将教材所呈现的课程...
在评价体系方面,
英语课程标准
提倡什么评价
答:
评价应能 使教师获得
英语教学
的反馈信息,对自己
的教学
行为进行反思和调整,不断提高教育教学水平。 评价应能使学校及时了解课程标准的执行情况,改进教学管理,促进英语课程的不断发展和完善。
英语课程标准
在评价体系方面:1 . 体现学生在评价中的主体地位 2 .建立多元化和多样性的评价体系 3 .注重形成...
义务教育
英语课程标准
(2011年版)》主要学习内容有哪些?
答:
新的
英语课程标准
在课程内容和容量上做了调整。新的英语课程标准在二级和五级的语言知识的学习标准中,分别明确小学阶段和初中阶段的主要
教学
内容,如:单列出小学阶段应该学习的语音项目、语法项目、功能项目和话题项目,减少了小学阶段需要学习的话题范围,调整部分语言技能的目标要求。这一方面是为了降低难度...
试论如何有效运用
英语
阅读评价发展学生的阅读素养
答:
如何提高学生的“英语阅读素养”《
英语课程标准
》明确
指出
:“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际,贴近生活,贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”将英语拓展阅读作为一种新型的
英语教学
方式引入课堂,必将丰富教学资源,拓宽学习和运用英语的渠道,并在学生的学习真实和生活真实之间...
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