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草原老舍按什么顺序写的
《
草原
》作者以
什么
为线索
答:
《
草原
》作者以游览的时间
顺序
展开文章线索,当作者说“我们访问的是陈巴尔乎虎旗”时,才可以理解为开启了游踪的线索,并把其见闻经历
按照
时间先后顺序,一一写来。而在这时间的推进中,空间的地点,也有了明确的不同定位。记叙了
老舍
第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,字里行间浸润着浓郁...
草原是
老舍写的哪个草原
的特点是
什么
答:
文章记叙了作者第一次访问内蒙古
草原
时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热烈欢迎的情景,表达了蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊,充分体现了祖国是各族人民团结友爱的大家庭。这是本文的主题思想,亦即文意所在。
老舍按照
初入草原、欢迎远客、蒙古包外、蒙古包内、主客话别的
顺序
记述,注意突出蒙古族人民远...
老舍
是第几次去
草原
答:
主要写了
老舍
先生前往
草原的
所见所闻,及对蒙古族人民热情好客的描写,赞美草原风光,讴歌蒙汉同胞的民族情谊。这篇
课文的
写作
顺序
是先
写草原
景色,再写草原人民的热情好客,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳抒发了作者对草原、对草原人民的不舍。
小学四年级草原是
按什么顺序写的草原
之行
答:
小学四年级《草原》是
按什么顺序写的草原
之行?答:作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形.
《
草原
》
课文
可以根据
什么顺序
分段?
答:
可以根据事情发展
顺序
分段:第一段(第1自然段):初见草原。第二段(第2、3自然段):热情迎客 第三段(第4、5自然段):草原联欢、依依惜别 《草原》中心思想:本文通过描述
草原的
美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道欢迎、盛情款待客人的情景。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结友好,抒发了作者...
《
草原
》
课文
是
按什么顺序
来
写的
?
答:
三个
课文
共分三个部分,第一部分为第1自然段,描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的
草原
风光;第二部分为第2、3自然段,描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎接远方来客的情景,“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”,生动再现了草原由静寂变得热闹的情形;第三部分为第4...
老舍
先生是从两方面来写《
草原
》的,一是___,二是___。
答:
一是通过
写草原的
景色,二是草原的风土人情。现代·
老舍
《草原》原文:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又...
草原的
景色
按什么顺序写的
?
答:
可以根据事情发展
顺序
分段:第一段(第1自然段):初见草原。第二段(第2、3自然段):热情迎客 第三段(第4、5自然段):草原联欢、依依惜别 《草原》中心思想:本文通过描述
草原的
美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道欢迎、盛情款待客人的情景。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结友好,抒发了作者...
老舍写的
巜
草原
着重描写
什么
景物
答:
老舍写
《草原》的目的赞美了
草原的
美丽风光和民族之间的团结。也就是歌颂新时代中蒙古民众的幸福生活,赞美蒙汉人民的友谊。这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀。本文层次井然,...
草原
这篇
课文
是按事情发展
顺序写的
,还是按时间的推移来写的。
答:
3、是写实清新质朴,不露雕饰的痕迹,如,“握手再握手,笑了再笑”,“干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。”这种纪实的描写,更能表达出蒙古族同胞的纯朴热情和民族间的团结互助。相关内容解释 《
草原
》是现代诗人
老舍
创作的一篇散文。
课文
主要讲了草原风光图...
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