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草原老舍课文
草原 老舍
求段意主要内容
答:
第一段(第一小节):写大
草原
十分美丽,
老舍
对此赞叹不已。第二段(第二~四小节):写热情好客的主人接待了“我们” 。第三段(第五小节):快要走了,“我们”十分不舍。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯...
谁有关于
老舍
的作品《
草原
》的资料?
答:
语言大师
老舍
先生在《
草原
》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉,使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理,生动而鲜明地表达复杂的思想感情。现举例分析如下: 一、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 “翠色欲流”是说翠色将流而未流;而...
《
草原
》是选自哪本书呀?
答:
《
草原
》是选自
老舍
写的访问记《内蒙风光》。这个作品被选进了北师大版的四年级上册,人教版的五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者老舍,原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的六年级上册语文书第一课,...
草原
这篇文章主要写了什么内容?
答:
《
草原
》的作者是
老舍
,文章主要描绘了草原美景、欢迎远客、热情款待、联欢话别4个场景。主要内容:《草原》本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的...
老舍
写的
草原
的资料
答:
老舍
访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是
草原
。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!
课文
《
草原
》的相关资料和课文
答:
会写八个生字;能正确书写“渲染,勾勒,洒脱,迂回”等词语,有感情地朗读
课文
,背诵第一自然段,感受内蒙古大
草原
美好的风光及风土人情(重点)。体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊,产生了解西部的兴趣(难点),揣摩优美的语句,体会作者表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法(难点)。这个作品被选进...
草原课文
分为哪几个部分?
答:
《
草原
》
课文
分为3段。第一段(1-2):写草原的风景。第二段(3-4): 草原人对作者的接待。第三段(5) :饭后草原人表演。本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束...
老舍
写的《
草原
》赞美了什么和什么
答:
这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的六年级上册语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者
老舍
,原名舒庆春。作者表达了对
草原
的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,老舍的“舍”就是取的他的姓“舒...
《
草原
》第一自然段生动地写出了草原()和作者()的感受
答:
《
草原
》第一自然段生动地写出了草原的美丽无边和作者喜爱草原、热爱自然的感受。《草原》是现代作家、诗人
老舍
创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
老舍
的名作《
草原
》的写作背景是什么?
答:
老舍
作品《
草原
》的写作背景 写作背景是解放战争时期1947年9月12日他在青岛山东大学一次休息时写下的。当时他在那儿租了一家平房,作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方。一九六一年十月十三日发表在《人民日报》。 老舍记叙了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感,表现了大草原的美丽景色和蒙古...
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