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荷叶圆圆一年级简笔画
一年级
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荷叶圆圆
教学反思
答:
从导入新课到讲解课文,
简笔画
贯穿始终。我想到了用简笔画取代了多媒体课件。效果果然不错。 (二)多种形式激发读的兴趣 对于
一年级
学生而言,语文教学应培养他们喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望,整体感知的教学设计可以实现这一目的,所以我先让学生借助拼音自由读一遍课文,注意把课文的字音读准。在此基础上再将...
《
荷叶圆圆
》教案
答:
4、老师用
简笔画
在黑板上画一些形态不同的荷叶,并留下大片的空白。老师问:还需要画些什么才能使这幅画看上去更美呢?让我们一起来完成它吧!(教师和学生合作
画荷叶
) 5、我们画的这些荷叶都是什么样的呢?(引出课题:
荷叶圆圆
) 6、指导朗读:荷叶圆圆的,绿绿的。边做动作边朗读。 (二)、教学生字、朗读感悟 1...
荷叶圆圆
教案
答:
圆圆
的
荷叶
引来了几个快乐的小伙伴,老师把它们请到了课堂上(出示小动物的图片),谁能在老师的这一幅
简笔画
上帮它们找到自己的地方呢? 5、练习背诵。 三、指导学生识记生字
1
、学生抢读比赛,看谁读得又快又准。 2、猜字游戏,进一步巩固认识生字: ⑴ 老师说字谜,学生猜生字。 ⑵ 学生编字谜,学生猜生字。 四...
荷叶圆圆
教案
答:
学生欣赏后说一说见到的荷叶是什么样的,教师板书:
荷叶圆圆
。 根据学生的认知水平,利用直观形象的多媒体课件资源,密切联系学生的经验世界和想象世界,创设优美的情境,这样有助于激发学生探究的欲望。 2、启发谈话: 教师画
简笔画
(荷叶):这是什么?它是什么样的?(板书课题)再画小水珠、蜻蜓、青蛙和小鱼儿:他们来到...
荷叶圆圆
教案
答:
3、老师用
简笔画
在黑板上画一些形态不同的荷叶,并留下大片的空白。老师问:还需要画些什么才能使这幅画看上去更美呢?让我们一起来完成它吧! (教师和学生合作
画荷叶
) 4、我们画的这些荷叶都是什么样的呢? (引出课题:
荷叶圆圆
) 5、指导朗读: 荷叶圆圆的,绿绿的。边做动作边朗读。 二、教学生字、朗读感悟 ...
小学语文《
荷叶圆圆
》获奖教学设计
答:
上面一个宝盖头,表示的是房子,下面一个寸字。看着这个小房子,守着这方寸之地,就是“守”。 看,课文里的他守的是--- 对了,是树桩,也就是标题里所说的“株”。( 画:树桩
简笔画
) 师:守株待兔的意思就是:守着树桩等待兔子。 二、齐探疑,知文意,解“为何守”。 师:孩子们记忆力真好,再考考大家,...
荷叶圆圆
怎么画
答:
1
、首先在纸面上画出来这样的一条弯曲线。2、线条的左侧往下面画带弯曲的线条。3、继续画线条。4、线条和上面的线条收合在一起。5、画出来一条横线条。6、画一条斜线条做荷叶的筋。7、荷叶筋上再画出来一条短线条做分筋。8、最后,继续画荷叶筋,再画出来荷叶杆,这样
简笔画荷叶
就画完了。绘...
一年级
语文下册《
荷叶圆圆
》教学设计
答:
1
、
简笔画
画出荷叶。说说这是什么?它是什么样的? (板书课题:
荷叶圆圆
) 出示“荷”字的卡片,谁有好办法记住咱们的这位“新朋友”? 2、简笔画画出: 小水珠、蜻蜓、青蛙、小鱼。 瞧,还有谁来了? 学习“珠”字。 3、喜欢它们吗?那咱们一起来学习这一课。 (齐读课题) 二、初读课文,了解内容 1、学生自...
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