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蒲松龄写的狼给我们的启示
九年级上册《蒙古草原狼》教案
答:
2、 通过深入品味、鉴赏精彩语句来把握小说中的艺术形象。 教学难点: 理解动物身上表现的“人性”。 教学方法: 品析法、讨论法、课件运用。 教学课时: 二课时 教学过程: 第一课时 一、导入:由
蒲松龄的
《狼》中狼的形象导入。 二、了解作者:姜戎——与狼...
屠户杀死了几只狼?
答:
狼 作者:
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时...
《聊斋志异》的三大主题是什么
答:
《聊斋志异》的三大主题是:1、爱情故事,占据着全书最大的比重,故事的主要人物大多不惧封建礼教,勇敢追求自由爱情。这类名篇有《莲香》《小谢》《连城》《宦娘》《鸦头》等。2、抨击科举制度对读书人的摧残。作为科举制度的受害者,
蒲松龄
在这方面很有发言权,《叶生》《司文郎》《于去恶》《王子...
人教版狼文言文朗读
答:
《狼》形象地揭露狼的吃人本质,凶狠狡诈的特性,表现了对豺狼不能抱有幻想,不能怯懦退缩,只能勇敢机智地把它们杀死的主题思想。 本则所写屠户遇狼,始而迁就退让,几乎被吃,继而奋起杀狼,使自己转危为安的生动曲折过程,更是突出了这一主题。
蒲松龄
(1640-1715)字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异...
狼文言文朗读录音
答:
只给人增加笑料罢了。 扩展资料 《狼》是节选自清代小说家
蒲松龄
创作的文言短篇小说《聊斋志异》中节选篇章《狼三则》,描绘了贪婪、凶狠、狡诈
的狼的
形象。
启示我们
对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。 《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一...
人教版七年级上语文文言文重点复习资料
答:
1. 学了本文,你得到什么
启示
? ① 要热爱动物、热爱自然,与大自然中的生命和睦相处。 ② 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。 ③ 要善于在平凡的生活中发现美,怀有一颗童心,做一个有情趣的人。 2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验,写下来,与大家分享。 (如:观察蚂蚁...
聊斋志异之牧竖的介绍
答:
牧童的做法太残忍,狼也爱他的小狼啊,之所以母狼会累死,是因为这无私的母爱啊,这是一种无聊的残忍。
启示
:这很像游击战:调动对方,让敌人疲于奔命,以达到不战而胜的目的。牧童无聊的残忍也表现了人性中恶的一面,也告诉
我们
要和动物和谐相处,不要伤害动物。同时我们也看到了深沉的母爱。想法①:...
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答:
屠户感到害怕,就把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了,另一只狼依然跟随着他。屠户再次扔骨头,后得到骨头
的狼
停住了,之前得到骨头的狼又跟了上来。骨头已没有了,可是两只狼像原来一样追赶屠夫。屠户感到处境危急,担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场,麦场的主人把柴草堆积...
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