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记一节口语交际课作文500字左右
请教初中语文老师。初中
作文
各个年级要求是什么?
答:
8.养成修改自己
作文
的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。9.能正确使用常用的标点符号。10.作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于
1
万字。45分钟能完成不少于
500字
的
习作
。(四)
口语交际
1.能注意对象和场合,学习文明...
一年级下册语文教学计划
答:
统编版一年级下册语文教学计划
1
一、学生基本情况分析: 本班共有学生31名,有6学习后进生。经过第一学期的学习,部分学生能认汉字
500字左右
,其中极少数同学...(三)
口语交际
教学: 1、重视创设情境,使学生入情入景地进行口语交际。 2、重视日常教学中的口语交际活动。 3、努力开发语文
课程
资源,充分利用校内外课程...
...又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸,再怎样
作文 500
答:
人教版六年级上册“
口语交际
.
习作
七”【习作要求】 学习了本组课文,你对动物可能有了更多的了解,更深的认识。请从下面的话题中任选一个,跟同学交流。 ...下
节课
请大家接着刚才写的那段话往下写。刚才写的那一段话就算是这篇文章的开头。 第二课时 一、当堂习作,巡回指导。 (在学生写
作文
的时间内,教师来回...
初中语文
课程
性质和教学建议
答:
能与他人交流写作心得,互相评改
作文
,以分享感受,沟通见解。 9.能正确使用常用的标点符号。 10.作文每学年一般不少于140万字,其他练笔不少于
1
万字。45分钟能完成不少于
500字
的
习作
。 (四)
口语交际
1.能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。 2.耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的说话...
语文
课程
标准撰写的基本思路有哪些
答:
3.阶段目标从"识字与写字"、"阅读"、"写作"(
1
~2年级为"写话",3~6年级为"
习作
")、"
口语交际
"四个方面提出要求。
课程
标准还提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。 4.课程标准的"实施建议"部分,对教材编写、课程资源的开发与利用、教学...
月考后的得与失600字
答:
像以前的:阅读短文、
口语交际
、
作文
意思理解‥‥我都丢了很多的分,最终只能考到80多分左右,可是自从经过我努力(虽然不是很刻苦)之后,我的分数就提高了。上个学期的期末考试我也“阴差阳错”地得了个90分,现在也是一样。我为了考好分,只有一个目标——能考上好的高中、大学,我一直坚持着,我心想一定要完成...
人物描写
作文
要有一个深刻道理
答:
3. 写
课堂
中明白道理的
作文
要有细节,人物,环境描写800字 她那青春的朝气,有着一个可爱的波波头,小小...我衷心感谢陈老师,她使我懂得给他人带来幸福的人,自己也将得到最大的快乐的道理.有一次,为迎接儿童节...四、教学策略选择与设计
1
、在
口语交际
中讲故事,重点突出人物描写的各种方法。 2、在阅读精品文章中...
求个人读书计划(300字)
答:
2、自选书目:《觅渡》、《佛道大师开释人生》、《我的哈佛日记》、《儒家修身九讲》……3、日常阅读:《
课程
、教材、教法》(人教期刊)、《文摘周报》二、读书活动
1
、完成读书摘记不少于一万字。2、完成个人博客教育文字,每两周不低于
500字
。3、完成读书会BBS论坛主题帖不低于5个,跟贴不低于10...
以我幻想我是什么写
作文
答:
2.
作文
“关于幻想的我”
500字
内 幻想的我 我是个爱幻想的女孩,上帝既然给了我们思考的能力,就不能阻止我们去幻想。在幻想的国度里,我变身百变精灵,手执仙棒,飞舞在为未知的未来世界。 我从一年级起,有了幻想。一次
口语交际
中,老师问我们各自的梦想是什么,我才知道有“梦想”这一个词。许多同学都回答:“...
六年级第七单元
作文
答:
如果你不想根据上面的图片报道写故事,也可以写
口语交际课
上跟同学交流的内容。 (摘自人教版《语文》六年级上册第133页) 二,写什么 先让我们来看看本单元的课文,都是写人与动物,或者动物之间的故事。让我们对动物有了更加深入的认识,可看到人物与动物之间深厚的情感。 关于本单元的
习作
,我们可以写自己身边的一种...
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