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诗经的基础知识篇目
如何培养小学生的语文核心素养
答:
素养与
知识
(或认知)、能力(或技能)、态度(或情意)等概念的不同在于,它强调知识、能力、态度的统整,强调了人的反省思考及行动与学习。小学语文要培养学生的语文素养,是指在教学活动中,培养学生具有比较稳定的、最
基本
的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等...
如何提升小学语文的核心素养
答:
《
诗经
》中的重要
篇目
如:《关雎》《相鼠》《芣苢》《木瓜》《硕鼠》《蒹葭》《桃夭》《子衿》《河广》《式微》等,大部分同学都背得滚瓜烂熟。《木兰诗》《将进酒》《长恨歌》《白雪歌送武判官归京》《茅屋为秋风所破歌》等长篇巨制部分同学也能出口能诵。古代经典散文如《资治通鉴》部分篇目、《子鱼论战》《狼...
小学如何培养低年级学生的核心素养的最新相关信息
答:
语文学科素养加上“核心”后,除了听说读写思五个方面的
知识
、能力之外,还要把文学审美、文化价值、思想价值等纳入。(赵福楼《谈谈语文核心素养》)由此,语文课程不仅要培养学生的语文
基本
能力,更要注重优秀文化对学生的熏染,让学生的情感、态度、价值观,以及道德修养、审美情趣得到提升,良好的个性和健全的人格得到培养。
如何利用信息技术提升学生的语文核心素养
答:
语文学科素养加上“核心”后,除了听说读写思五个方面的
知识
、能力之外,还要把文学审美、文化价值、思想价值等纳入。(赵福楼《谈谈语文核心素养》)由此,语文课程不仅要培养学生的语文
基本
能力,更要注重优秀文化对学生的熏染,让学生的情感、态度、价值观,以及道德修养、审美情趣得到提升,良好的个性和健全的人格得到培养。
秘鲁传说相关版本
答:
早在一九五九年,人民文学出版社就已经推出了白婴先生的译本,收录了二十七篇秘鲁传说。如今,我们的翻译工作以安德烈斯·科塞洛编选的两卷本作为
基础
,该版本由古巴图书委员会的“飓风”出版社在哈瓦那于一九七一年出版。这个版本还选自阿根廷科德克斯出版社和秘鲁出版总公司的四卷集,尽管
篇目
数量有限,但...
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