跟我学语文六年级上第三课《山雨》欣赏佳句,掌握句式答:可以带着“作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的”这一问题,要求学生再读课文,画一画有关句子,并体会作者蕴含的情感及语言表达的特色。然后组织交流,重点引导学生体会描写山雨的音韵美和色彩美的句子,通过反复朗读,领悟作者通过观察、倾听,引发了奇特的联想、想象,并运用了比喻等多种手法表达了自己对山雨的独特感受,...
初中语文作文全方面收集处理办法答:一声号令,百车齐鸣, 别的不说,只那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。哪里是竞赛,是万马奔腾,在共同完成一项战斗任务。《记一辆纺车》8、 运用写人的四种典型描写方法我想他大概不会听我说话吧,要不然,他怎么会如此机械,自始至终连看也不看我一眼!于是,我感到有一种莫名的悲哀。(心理)他静静地看着我,...