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语文提多少的问题
四年级
语文
下册的语文书中,琥珀课文中可以提出哪些
问题
?
答:
《琥珀》一课可以提出以下
问题
:1.“几万年前的故事”作者是怎么知道的?2.松脂球是怎样形成化石的?3.“琥珀”是什么?望采纳! 本回答被网友采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 飞天雄鹰战士 高能答主 2022-03-02 · 答题姿势总跟别人不同 知道大有可为答主 回答量:3229 采纳...
六年级
语文
辩论会正方提什么
问题
答:
科技发展有了 生活的美好,我们住进高楼大厦,但高楼 大厦使得巨大的投资难以回报;危险系数 高于普通建筑;不利于生态与环保等
问题
出现,那么请问这还能说科技的发展不是 弊大于利吗? 3、对方辩友今天我们讨论的是科技的发 展弊大于利还是利大于弊,并不是说我们 不用一切科技有关的东西。科技的...
2019年四年级上册
语文
书第6课蝙蝠和雷达根据全文提一个
问题
可以提什么...
答:
部编版四年级
语文
上册第6课《蝙蝠和雷达》(也有选入课文时称为《夜间飞行的秘密》的)是一篇很有趣的科普小品。由学生从不同角度来提出
问题
,然后根据课文来回答,这对于学生加深对课文的理解是非常有益的。这里主要是针对《蝙蝠和雷达》(《夜间飞行的秘密》)这篇课文的主要内容、写作方法、获得启示...
语文
成绩想要提升需要注意哪些
问题
?你有什么好方法吗?
答:
提升语文成绩,首先需要的就是要积累
语文的
词汇量,要善于积累语文的语感,这对于语文的学习成绩提高才有帮助。每天都需要安排一定量的阅读,一定量的课外阅读是提高语文水平的最主要手段,阅读课外的书籍能够帮助语文成绩的写作能力的提高。课外阅读能够帮助词语的积累,情感的积累,写作方法积累,写作素材的...
四年级第二单元
提问题
有哪些角度
答:
那么,怎样围绕“阅读时能提出不懂
的问题
,并试着解决”这一单元目标指导孩子展开阅读呢?01教给孩子提出问题的方法。传统的语文教学,无外乎文章的层次、内容和中心等方面的内容。因此,可以指导孩子从以上几个方面提出问题。不过
语文课
的本质和核心是指导孩子学习揣摩理解并实践运用语言文字,而不是舍本求末,...
语文提问题
的方法有哪些
答:
问题设计要从整体目标出发,考虑到
语文
教学的整体效应。如教学《你们想错了》一课时,设计了这样
的问题
:“‘你们想错了’中的‘你们’指的是谁?他们是怎样‘想’的?为什么说他们这样想是‘错了’?”这几个问题的提出,促使学生全面阅读,把课文中的内容连贯起来思索,从而理解方志敏的好品质,体会...
提几
个
语文问题
答:
1.百尺竿头--更进一步。 好记性,不如烂笔头。2.学习如逆水行舟,不进则退。3.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 4. 任何人要达到自己的目的,爱也罢,追求也罢,目标必须明确 参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/92094682.html?si=1 ...
四年级上册
语文
爬山虎的脚课文中可以
提的问题
有
答:
1、让学生用自己的话说出爬山虎是用什么来爬墙,和怎么爬的?2、让学生拿爬山虎和登山队员来做比较,它们之间有什么共同和不同之处?3、用眼睛感知爬山虎是什么样的东西,什么颜色?4、从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细?
四年级下册
语文
课文第二十六课可以提什么
问题
答:
四年级下册
语文
课文观潮提什么
问题
(1)、文章第一段在全文中的起到了怎样的作用? 答:起开门见山,总领全文的作用。 (2)、第二段描写了怎样的景象,体现了人们怎样的心情? 答:这一自然段描写了潮来前众人翘首以盼的场面,体现了人们等待潮来的急切心情,同时也间接地表现出大潮的奇特...
四年级下册第二课
语文
能提出哪些
问题
?
答:
可以提这篇文章表达了什么意思。因为最通用的就是文章表达什么中心,文章是采用什么结构描写等。还有就是文章所采取的修辞手法有哪些,本文采用的写作手法是什么,文章按照什么顺序来写的,仔细读课文,好好品味,然后把主要内容连起来想一想,从细节入手,就可以提出不懂
的问题
,最重要的是通读全文,只要把...
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