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语言的审美愉悦功能
小学 如何体现语文文字的运用
答:
要熟读成诵,不熟,书是书,你是你,书没有进入你的心里;熟了,
语言
储备丰富了,张口提笔,词句就会从你胸臆中自然流露出来。为什么呢?因为读里面有内容的理解,我们不是常说读书百遍其义自见嘛;读里面有词句的积累;读里面有语感的养成;读里面有形象感染,情感熏陶;读里面有音韵节奏
的审美愉悦
;...
音乐的
功能
价值有哪些?
答:
音乐的
功能
价值和社会价值是:1、音乐的功能价值是音乐艺术在对人的道德情操、修养方面所起的有益的作用。2、音乐通过心灵对流动音响
的审美
感受,以一种潜移默化的精神力量影响着社会的发展,而社会则以强有力的政治、经济力量宣传和支持音乐艺术的发展。音乐艺术的功能价值决定了其在构建当今和谐社会中...
学前儿童文学欣赏活动为学前儿童提供的是什么的机会
答:
这一特点,留给读者比美术更为广阔的艺术想象的空间。读者大脑中的形象越细腻,越丰满,越鲜活,也就越激动人心。作为艺术,首要的是
审美
价值:
语言
美形象美、心灵美、意境美;其次是多
功能
的其他认识价值:科学知识的,人际关系的.行为品质的;第三是娱乐价值:引起美感享受,
愉悦
身心;第四是促进想象力、创造力...
艺术的作用有
答:
1、培养审美:艺术作品本身所具有的美,构成艺术
审美功能
的客观前提,而优秀的艺术作品可打动人的情感、
愉悦
人的精神、陶冶人的心灵、培养人
的审美
能力。2、扩大认知:艺术是对社会生活形象的反映,通过具体、生动的艺术形象,真实地再现社会生活的图景,反映一定历史时期的政治风云、经济生活和社会风尚,表现...
如何运用现代信息技术优化小学语文课堂教学
答:
实践证明,在小学语文课堂教学中运用现代信息技术教学手段进行授课,不仅可以激起学生强烈的好奇心和求知欲,而且能帮助学生理解、记忆教学中的难点,还可以更好地对学生进行
审美
教育。 一、运用现代信息技术中的多媒体创设情景,激发学生的学习兴趣。 学生学习的兴趣是来自多个方面的,兴趣是求知的原动力.学生接受知识的速率和...
简述摄影
的审美功能
答:
一、摄影的基础功能:1、记录功能,新闻照片、科学研究照片,偏重于记录功能。2、表达
愉悦
感,一般摄影者将喜爱的景物、人物拍摄下来,偏重于表达愉悦感
的功能
。3、
审美功能
,有一定艺术水平的摄影家拍摄的照片,偏重于审美功能。审美主要体现在:色彩、图片的解说力、对光的运用。二、摄影的附加功能:宣传...
为什么要音乐媒体和小学语文教学的融合
答:
享受语文
的审美功能
和人文魅力。四、优化过程,提高效果 我们都知道小学语文的识字,写字教学一直以来都比较单调、枯燥。老师厌教,学生厌学。但是如果利用多媒体就能“化厌为喜”了。我时常或下载或设计一些识字游戏,如“摘苹果”“找朋友”等应用于识字教学中,学生们学得开心,记得也牢。还有写字教学,...
艺术的本质是什么设计
美学
概论
答:
艺术的娱乐
功能
是指人们通过艺术活动来满足审美需求,获得精神享受和
审美愉悦
,这与生理快感不同。艺术的种类繁多,可以根据不同的分类标准进行划分。例如:- 根据艺术形象的存在方式,可以分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。- 根据艺术形象
的审美
方式,可以分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。- 根据艺术的...
澄怀味象的山水画以谁为代表
答:
艺术特色 “畅神”说,是他从对山水画审美的升华,对真实的山水审美与关于山水的艺术创作
的审美
的总的精神状态的概括。“畅神”说,是审美进入自觉状态,对原始社会遗留的“致用”观与先秦的“比德”观的大跨越。宗炳的“畅神”说,鲜明地突出了人的审美的
愉悦功能
,强调把握审美的主体意识的绝对意义,...
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