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语言领域的具体内容
幼儿园教育指导纲要中
语言领域的
目标是
答:
《纲要》中对
语言领域
提出的目标如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。
内容
与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的...
试述幼儿园
语言领域的
教育目标要求。
答:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,提出
语言领域的
教育目标和教育要求有:(1)目标 ①乐意与人交谈,讲话礼貌;②注意倾听对方讲话,能理解日常用语;③能清楚地说他自己想说的事;④喜欢听故事、看图书;⑤能听懂和会说普通话。(2)
内容
与要求 ①创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿...
幼儿的
语言领域的
认知目标是什么?
答:
小班幼儿
语言
与认知发展目标包括倾听、理解、表达等方面。一、倾听:1、能听懂普通话。2、能安静、专心地听成人和同伴讲话。二、理解:1、能理解常用的名词、动词、人称代词和量词。2、能理解成人的要求,并按要求办事。3、能理解简短故事的情节和儿歌
内容
。三、表达:1、逐步发准容易出错和感到困难的音...
幼儿园
语言领域
教案
答:
衬托出了整个故事
的主要
基调,温馨略带忧伤。 幼儿园
语言领域
教案(篇4) 设计思路 随着冬季的来临,气温不断下降,小班进入了“不怕冷”的主题。在这个主题下有一个关于下雪的故事《雪花》。这个故事对于小班幼儿来说,情节简单有趣、语言优美生动,故事中的角色又都是幼儿所熟悉的,所以很适合小班幼儿学习。我将故事
内容
...
简述《纲要》中对
语言领域
提出的目标
答:
《纲要》中对
语言领域
提出的目标如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。
内容
与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的...
3—6岁指南社会
领域
答:
3—6岁指南社会领域。孩子是妈妈们的心尖,3-6岁时孩子发育的关键时期,我们需要时刻关注孩子的一些发展情况。下面为大家分享3—6岁指南社会
领域的
相关
内容
。 3—6岁指南社会领域1 一、健康领域 情感领域:身体健康,在集体生活中情绪愉快。认知领域:知道重要的安全知识,懂得保护自己。 二、
语言领域
情感领域:善于...
幼儿园五大
领域的具体内容
包括什么?
答:
(5)、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力 (6)、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性 (7)、在体育活动中心,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度 2、
语言领域内容
:(1)、...
幼儿园五大
领域的具体内容
是什么?
答:
3、社会领域:
主要
就是培养幼儿的一些行为,促进幼儿健康、快乐的发展,让幼儿学会与人相处、交往,并且努力做好力所能及的事。只有对幼儿从小就培养一个与人相处、交流的习惯,长大以后对于幼儿的生活才会更加有帮助。4、
语言领域
:主要就是发展幼儿在语言方面的能力,让幼儿学会聆听他人讲话,并且理解他人...
语言
包括什么?
答:
语言
特点有哪些?什么是语言 语言是符号系统,是以语音为物质外壳,以语义为意义
内容
的,音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具,是进行思维和传递信息的工具,是人类保存认识成果的载体。语言具有稳固性和民族性。语言是人类的创造,只有人类有真正的语言...
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