44问答网
所有问题
当前搜索:
课堂点评老师语言
如何对
课堂
教学进行
评价
答:
对
教师的课堂
教学进行
评价
通常有三种方式:一是对教学过程进行评价,这种评价主要是对教学过程的构成要素,如教师、学生、教学方法和教学环境等进行评价;二是对学生活动进行评价,这种评价则是以学生的心理发展为评价中心,要求对学生在课堂教学中是否得到了认知、情感、动作技能等的发展和进步进行评价,它以学生在课堂上的...
小学语文
教师
如何运用
评价语言
答:
如何提高
教师的课堂评价语言
运用水平,关注课堂评价细节,是每位教师必须面对的问题。在教学实践中,我认为课堂评价语言的使用应注意以下几点:一、评价语言要有适度的激励性激励性的教学评价语言是学生学习信心的催化剂。现实生活中,每个人的内心都渴望得到阳光,课堂上,不管哪个学生提出问题或回答问题后,总是希望得到教师的...
课堂评价
学生的
语言
答:
1、哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的知识,
老师
和同学们都向你学习。2、你的进步真快,没想到你这么聪明!相信你还能说得更好!3、昨晚多付出几分钟,今天少几小时麻烦。4、老师非常喜欢你,但在
课堂
上,老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里,好吗?要展示给别人看,相信自己!...
如何提高
课堂评价语言
的有效性
答:
如何提高
课堂评价语言
的有效性 上周二,我们校区所有的语文
老师
带着各自的听课任务,听了薛老师上的<起死回生>一课.薛老师是我校只有三年教龄的一位年轻老师,能够坦然面对这么多人对他全面的诊断,可以看出他的心态非常好. 在本课堂中,薛老师自己希望得到改进的是——如何提高课堂教学评价语言的有效性?
教师
在
课堂
教学中怎样正确运用
评价
性
语言
?
答:
”这样学生就不紧张了。一个学生回答《红楼梦》的作者时说错了,其他同学都大声的“啊!”这时
教师
就要及时给予
评价
,“说错是正常的,
老师
也会有说错的时候,没关系,再说一遍。”当学生回答得不准确,辞不达意时,教师应肯定他的优点及正确的地方,并鼓励他说:“我知道你心里明白了,可就是
语
...
初中语文《台阶》评课稿
答:
这一功力,可以凸显一个
老师
的随机应变能力和
语言
表达能力,还有老师对文本的个性化的解读能力。这节课史宁老师始终都在巧妙使用“
点评
”这一有效的.教学手段。利用点评,她完成了对文本的整体把握;利用点评,她与学生一起对精选的段落进行了分析,完成了对父亲这一典型形象的把握;利用点评,她引导学生步步深入探究主题,...
描写
老师
好的词语有哪些
答:
老师
,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用
语言
播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在
课堂
,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……...
如何促进
课堂
教学
评价语言
的反思
答:
作为一名年轻
老师
,薛老师已经拥有了积极的评价意识.他知道肯定性的
评价语言
可以调动学生的积极性,使学生抛却后顾之忧。因此,在薛老师这堂课上,我们听到最多的评价就是“很好”、“好的”“答得不错” “好极了”等等。此外,薛老师也很关注学习方法的评价.当学生在回答什么叫”起死回生”时?薛老师...
数学
课堂
上
教师
如何使用
评价语言
答:
学生接受
教师的评价
包括:书面评价,如学期评语、作业评语;
课上课
下的
语言评价
。然而从重过程的角度来讲,课上的语言评价才最具实效性、最具潜移默化的引导作用。如果一个数学教师能科学的艺术的运用好课上的
评价语言
,必然会对教学起到极大的促进作用,让学生保持持续的学习热情和明确的学习方向。下面...
数学
课堂
上
教师
如何使用
评价语言
答:
学生接受
教师的评价
包括:书面评价,如学期评语、作业评语;
课上课
下的
语言评价
。然而从重过程的角度来讲,课上的语言评价才最具实效性、最具潜移默化的引导作用。如果一个数学教师能科学的艺术的运用好课上的
评价语言
,必然会对教学起到极大的促进作用,让学生保持持续的学习热情和明确的学习方向。下面...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜