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课程的要素主要包括课程目标
体育课教学设计的基本
要素有
哪些
答:
体育课教学设计的基本
要素包括
:教学任务;教学对象;教学
目标
;教学策略;教学过程;教学评价.这六个基本要素相互联系、相互制约,构成了教学设计的总体框架.除此之外,教师作为整个教学过程的组织者和指挥者,也是教学设计过程中的一个重要因素.(一) 教学任务在体育新
课程
理念下,体育技术课教学的一切活动都是...
研学旅行
课程
设计的元素内容有哪些?
答:
“研学旅行”系列活动
包括
短途与长途。短途研学,本地红色旅游、历史文化游、非遗文化游工业文化游等,深入了解湖湘文化,这个湖南其实很大。长途研学,北上广、港澳台甚至美国日本欧洲等国外地区,数不清的地区数不清的国家,带你体验各地域的同...
营养与健康
课程
建议
答:
营养与健康课程归纳 一、
课程目标
: 本课程通过对食品营养学基本知识的介绍,以及营养与人体健康的关系的分析,重在提高学生营养学知识的认识和掌握,使学生在今后的学习、工作中、生活中具有初步的营养学知识,以适应社会对每个人综合素质提高的要求。 二、教学内容: 本
课程主要
讲述的内容有 绪论 1、营养学基础 2、各...
请问城市规划专业都学那些
课程
呢?
答:
最
主要
的是城市规划原理和城建史,主要的专业课有工程系统规划、道路交通规划、城市规划法及相关法规,另外还有建筑方面的住宅设计原理、建筑史、构造等区域规划、城市地理学、城市经济学、城市社会学,城市规划学生要有一定的美术功底,大学内也会学一到两年。但不是学了这些就能做方案了,城市规划总重要的...
信息技术
课程的
综合性和多样性有哪些表现
答:
因此,宏观管理上允许有不同的层次和弹性;过去中小学计算机课程只是中小学计算机教育的一个
主要
组成部分,计算机教育还
包括
计算机辅助教学和计算机辅助管理。原国家教委在宏观管理上是将这三方面同时推进的。现在教育部则把信息技术课程教学、中小学现代教育技术应用实验整合为中小学信息技术教育。信息技术
课程的
教学
目标
和内容...
课程
与教学原理图书目录
答:
上编:课程原理 第一章阐述了课程与课程理论,深入探讨了课程定义及其不同观点,以及课程理论的
主要
流派。第二章介绍课程类型,
包括
学科课程、活动课程、分科课程、综合课程、显性课程与隐性课程,以及必修与选修课程,国家、地方与校本
课程的
区别。第三章详细讲解课程编制,涉及泰勒原理、
课程目标
、课程计划和...
中学为什么要开设地理
课程
?!
答:
人文地理环境是由许多
要素
如人口、聚落、城市、工业、农业、交通运输、商业、文化、旅游等组成的。地理课程应当反映当代人口、资源、环境和发展等重要问题,以利于学生正确认识人地关系,形成可持续发展的观念。因此,
课程目标
要求学生“了解人类活动对地理环境的影响,理解人文地理环境的形成和特点,认识可持续发展的意义及
主
...
...要以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制
课程
,他的这一理论...
答:
B项:社会中心课程理论
主要
内容有:教育应该以“改造社会”为
目标
;教育要重视培养“社会一致”的精神;社会是
课程的
核心,学校课程应该以建设新的社会秩序为方向,培养学生的公民意识和民主意识。与题干不符,排除。C项:以巴格莱为代表人物
的要素
主义课程理论认为:课程的内容应该是人类文化的共同要素(...
课程
自足性如何实现?
答:
收获:一、我对微课程有了初步了解。(一)微
课程的
概念。微课程是“微型视频网络课程”的简称,是以微型教学视频为
主要
载体,针对某个学科知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的一机组合。微课程首先
包含
必要的
课程要素
:教学
目标
、教学内容、教学资源、教学活动、教学评价。微课程不是独立...
如何考虑教学资源和教学设计的关系?
答:
6、新课改要不要教学模式?为什么?P25—28(红) 从本质上来讲,教学模式应看做是实施教学的一整套方法论体系。而作为一整套“方法论体系”,在教学模式的构成
要素
中,就应当
包含
着理念基础、教学
目标
和原则、教学程序、教学策略、教学方法和技能、教学手段和教学评价等若干内容。这些要素相互联系、相互制约,从而才构成...
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