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谈谈你对语文教育的认识
对语文教育的认识
答:
语文教育
是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文教育是语言,语言是工具或交际工具,所以语文学科是工具性学科;语文教育是精神文化,精神文化具有人文性,所以语文学科是人文性学科;语文教育既是交际工具,又是人类文化的重要组成部分,所以语文学科是工具性与人文性统一的课程,这个观点已被写进...
我
对语文的认识
1500字
答:
伴随语言文字的读、写、听、说训练,渗透着
认知教育
、情感教育和人格教育。语言文字不是单纯的符号系统,而是一个民族
认识
世界、阐释世界的意义体系和价值体系,它与深厚的民族文化联系在一起。”——这就是语文学科的人文性,不认清这种人文性,“只片面强调
语文的
工具性,用解剖刀对文章肢解,留在学生...
什么是
语文教学
答:
上面分别说完了“语文”和“教育”,现在我们可以把两个内容合起来说了,通过
对语文
的了解和对
教育的
分析,我们可以说“
语文教育
”是通过语文课程的学习把语文学科和人生教育、社会教育结合在一起,使学生通过对语言文字运用规律
的认识
和把握,培养出能够在课程终结后获得在以后的人生发展和社会生活中进行良性选择的态度和...
对语文的
理解和
认识
答:
对语文的
理解和
认识
介绍如下:语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科,对子提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴历旅赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题...
什么是
语文教学
答:
真正的语文教学就是把“培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字能力”作为根本任务的课堂;真正的语文教学就是紧扣文本、稳扎稳打进行听说读写训练的教学。换言之,也就是“简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”。返朴归真,自然天成,这是
语文教学的
最高境界,它本应是少急切多从容的...
谈谈
如何正确把握
语文教育的
特点
答:
甚至同一个人在不同的时期,对同一个材料完全可以有不同的理解。而我们的语文教育曾一度极力追求科学化,追求客观性、确定性,在自觉或不自觉地向自然科学靠拢,搞标准化,过度地进行理性分析。这不仅降低了
语文教育的
效率,而且也伤害了学生在语文学习中的兴趣和创新意识。 因此,语文课程应:(1)...
对于语文
你有什么看法
答:
”正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,
对语文
反感,那岂不是适得其反吗?我可以肯定回答:“不会的”。这样看你如何
认识
结果的价值。正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里...
关于学习
语文的
看法和建议
答:
学好
语文
,最基本的要学会听课,掌握老师要求的知识点。同时,学习要有计划,计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差,就一周写一篇作文,如果阅读差就一天练习一篇阅读理解,如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下,等等。1、学好语文重点之一:字词、...
我
对语文
学习的看法 作文 300字不多啊!!!
答:
”正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,
对语文
反感,那岂不是适得其反吗?我可以肯定回答:“不会的”。这样看你如何
认识
结果的价值。正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里...
如何正确理解
语文的
性质?
答:
上面分别说完了“语文”和“教育”,现在我们可以把两个内容合起来说了,通过
对语文
的了解和对
教育的
分析,我们可以说“
语文教育
”是通过语文课程的学习把语文学科和人生教育、社会教育结合在一起,使学生通过对语言文字运用规律
的认识
和把握,培养出能够在课程终结后获得在以后的人生发展和社会生活中进行良性选择的态度和...
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