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赞美作家的语句
知名
作家赞美
老师的文言文
答:
4. 急求
赞美
老师的诗歌,要著名的中华
作者
写的,谢谢啦 赞美老师诗一: 我们的教师 你是蜡烛, 闪耀微弱的烛光; 你是园丁, 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮; 啊! 老师-- 你把我培养成人, 让我为祖国发光; 啊! 老师-- 你教会我怎样做人, 我的血液里有你的心血在流淌! 老师,辛苦了 是谁-- 把无知的我们领进宽敞...
不平凡在直接
赞美的语句
中出现了四次有何作用
答:
结构文章的感情线索。不平凡是《白杨礼赞》散文中的内容,不平凡在直接
赞美的语句
中出现了四次是
作者
抒发赞美之情的基础,也是用来结构文章的感情线索,《白杨礼赞》是现代
作家
茅盾于1941年所写的一篇散文,作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民...
赞美
家
的句子
答:
10、家是个让人汲取温暖、享受呵护的窝,家也是块需要责任、感恩的田! 经典
语句
11、家是什么?家是一扇门,有了门就不再害怕坏人到我们家来;家是什么?家是一个温馨的港湾,旅途疲乏了,可以好好休息,再起航。12、家是温暖的港湾,它带给人们的感受是“温暖;家是永远的岸,它带给人们的感受是...
《拣麦穗》歌颂了怎样的感情?在当时
作者
为什么要歌颂这种感情?_.._百 ...
答:
4.找出文章中写“大雁们”的段落和
句子
,分析、讨论他们对生活的向往和追求。文章连用两个问句“她想的是什么呢?”来揭示人物的内心世界里那种对生活的憧憬和向往。然后用一个“唉,她能想什么呢!”来诠释这种幻想在这种环境里的无奈和满足。接下来的三个段落,是对这种幻想的具体诠释,换钱、攒钱...
10个细节!养出一个内心富足的孩子!
答:
5.多给孩子捧场从不吝啬欣赏的眼光
作家
三毛曾写信给父亲:“我一生的悲哀,不是没有赚得全世界,而是请你欣赏我。”孩子的愿望其实很简单,他们想要的,不过是父母的看见和肯定。一个欣赏的眼神,一句
赞美的
话语,足以让孩子在父母的守望中,捱过人生中最冷的寒冬,迎来春日的繁花似锦。 6.孩子的每一次进步都看在眼里...
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.这句话中感受到
作者
...
答:
赏析:为了进一步增强人们从比较中获得更加深刻的印象,就用了比喻的手法来做具体的说明。写水绿,绿得仿佛“一块无瑕的翡翠”;写山奇,奇得像老人、像巨象、像骆驼”奇峰罗列,形态万千;写山秀,秀得“像翠绿的屏障,像新生的竹笋”。
作者
是“乘着木船,荡舟漓江”来观赏桂林山水的。即使漓江的水静...
著名
作家赞美
祖国61岁的作文(200字)
答:
古今中外,人们的爱国心是相通的。正如法国大
作家
雨果所说:“人们不能没有面包而生存;人们也不能没有祖国而生活。”“祖国是金铸的摇篮,让人依依不舍。正因为有了这样的感受,人们才会发出这样的感叹:“在祖国过一冬天,胜过在异国过一百个春天!”中华民族是一个历史悠久的民族,创造了璀璨的文化...
关于
赞美
同学的诗句有哪些
答:
10. 表扬同学
的句子
有哪些 原发布者:蠢李先念搅 上课
赞美
学生的话专心听讲,积极发言,认真思考,妙语如珠,对答如流,反应灵敏,动作讯速,踊跃举手回答问题,独立思考能力强关于“听”1.谢谢大家听得这么专心。2.大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。3.你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。4.我从你们的姿态上...
《黄河颂》
作者
歌颂黄河的用意是什么?
答:
是用颂歌的方法写的,大都带有奔放的热情,高歌
赞颂
黄河之伟大、坚强。由男高音独唱,歌带悲壮,在伴奏中可以听出黄河奔流的力量!3.《黄河之水天上来》是一首朗诵歌曲,我用三弦作伴奏,歌词的内容全由三弦表达出,不是大鼓的伴奏方法,也不是普通的京调伴奏方法。欧洲有一种歌词与伴奏独立的歌曲,由曲
作者
沃尔夫(Wolf)...
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